“敢问夫子恶乎长的恶”中的“恶”字应该读作“wū”，是疑问代词，相当于“焉”、“何”。这句话出自《论语·为政》中的“子曰：‘吾岂为其诒训哉？恶乎长？’”意为“我难道是要给你留下什么教训吗？什么长处呢？”
1. “谁”、“孰”、“何”都是疑问代词，用来询问人物、事物或事情。其中，“谁”常用于询问人物，如“谁与知之”；“孰”用于询问人物或事物，如“是可忍，孰不可忍”；“何”则用于询问事情或原因，如“吾不知何以言之”。
2. “焉”、“乎”、“诸”等也是文言文的疑问词，用于表示疑问或反问。其中，“焉”常用于句末，表示疑问或反问，如“且焉置土石”；“乎”则用于句末，表示疑问或反问，如“学而时习之，不亦说乎”；“诸”则用于句中，表示疑问或反问，如“投之所好，于诸人何如”。
3. 文言文的疑问句中，疑问词的位置和用法与现代汉语也有所不同。例如，“何如”在文言文中是“怎么样”的意思，而现代汉语中则是“如何”的意思。在阅读文言文时，需要注意疑问词的位置和用法，以正确理解句子的意思。
4. 文言文的发音技巧也是阅读和理解文言文的重要方面。在发音时，需要注意声调的抑扬顿挫，以及音节的停顿和重音。例如，“恶乎长”中的“恶”字应该读作“wū”，而不是“è”，这是因为在文言文中，“恶”常常读作“wū”，表示疑问或反问。
除了以上提到的疑问词和发音技巧，文言文的阅读和理解还需要注意一些其他的方面。例如，需要注意文言文的语法和句式结构，理解虚词和实词的区别，以及注意文言文的修辞和表达方式。在阅读文言文时，需要耐心细致地阅读，注意上下文之间的联系，理解作者的意图和表达方式，才能真正理解文言文的含义。
文言文的阅读和理解需要多方面的知识和技巧，包括疑问词和发音技巧、语法和句式结构、虚词和实词的区别、修辞和表达方式等。只有通过不断的练习和实践，才能逐渐掌握文言文的阅读和理解技巧，更好地理解古代文献的精髓。我们也需要尊重和保护古代文献，传承和弘扬优秀传统文化，让更多的人了解和欣赏古代文献的魅力和价值。