王安石伤仲永泯然众人矣全文
王安石伤仲永，原文如下：
金溪民方仲永，年五岁，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，举进士及第，官于庐陵。有一士人，尝游其乡，见其胞与集，吾属因喻吴人，始能识之。一日，其父来前，曰：“吾七岁时，尝为诗，人皆以为工。及至十二三，志益广，而情益坚，然后乃可为之。今仲永之诗，尚未若此，而荒于嬉，恐为众人矣。”余固谓此子生而知之者，今日观其诗，如仲永生而善骈文，且亦有欲为之者，未为晚也。父利其然也，日谒于邑人，不使学，固当如此，不使学，遂为众人。
余闻之也久，故为之文以伤之。而仲永终为众人，则其受于人者不至，而天分之高，倏忽不为，亦可悲也。今夫不受之天，固众人；又不受之人，连众人亦且不如。
这是王安石对于方仲永的故事的改写和评论。原故事是方仲永五岁时就能作诗，但因其父没有让他继续学习，最终沦为了普通人。王安石对此表示了深深的惋惜，并借此表达了对教育问题的关注。
神童沦落的教育启示
王安石的这个故事，不仅仅是对方仲永个人的命运的感叹，更是对当时教育状况的批评。它给我们提供了许多关于教育的重要启示。
教育的重要性不容忽视。方仲永的才华虽然与生俱来，但如果没有后天的教育和培养，他的天赋也会逐渐消失。这告诉我们，无论是天赋异禀的孩子，还是普通的孩子，都需要通过教育来发掘和培养他们的潜力。
教育的方式和方法至关重要。方仲永的父亲为了短期的利益，放弃了让方仲永继续学习的机会，这是对方仲永最大的伤害。这告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导孩子养成良好的学习习惯，培养他们的独立思考能力和创新精神。
教育需要持续性和一致性。方仲永的父亲在方仲永年幼时让他展示了才华，但在他长大后，却不再让他继续学习。这告诉我们，教育是一个长期的过程，需要父母和教师的持续投入和耐心。
教育需要平衡。方仲永的父亲过于重视眼前的利益，而忽视了方仲永的长期发展。这告诉我们，教育需要平衡短期的成就和长期的发展，不能为了追求短期的利益而牺牲孩子的未来。
王安石的故事给我们提供了许多关于教育的启示。它告诉我们，教育的重要性，教育的方式和方法，教育的持续性和一致性，以及教育的平衡性。这些都是我们在教育孩子时需要考虑的重要因素。只有这样，我们才能帮助孩子发掘他们的潜力，实现他们的梦想。