原文：
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂为卿取誉名声也！卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
翻译：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道是要你研究儒家经典，成为专掌的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“以你现在的军事方面和谋略方面的才能，再不是原来那个吴下（这个吴是指吴国）的吕蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了。长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
故事解析：
这是三国时期孙权劝诫吕蒙学习的故事。孙权，东吴的君主，他深知学习的重要性，因此劝诫大将吕蒙学习。吕蒙初时以军务繁忙为由拒绝，但孙权以自身为例，表明学习并非为了取得名誉，而是为了增长见识和才能。孙权的话让吕蒙深受触动，于是开始认真学习。
不久后，鲁肃访问寻阳，与吕蒙讨论事务，对吕蒙的才略大感惊讶。吕蒙则回应说，即使短暂的分别，人们也应该刮目相看，表示人的才能和见识是可以改变的。鲁肃因此与吕蒙结为朋友，并去拜访了他的母亲。
这个故事强调了学习的重要性，即使对于已经身处高位的人，学习也能带来视野的拓展和才能的提升。孙权的劝诫和吕蒙的回应，都体现了学习带来的积极变化。这个故事也告诉我们，人的才能和见识是可以改变的，我们应该保持开放的心态，不断学习和进步。
这个故事还展示了孙权作为君主的智慧和胸怀，他能够劝诫大将学习，体现了他的远见和领导力。吕蒙的积极回应和改变，也反映了他对自我提升的渴望和对学习的重视。
这个故事也反映了当时东吴社会的文化氛围，即重视学习和才能的提升。这种文化氛围对于个人的成长和社会的进步都有积极的影响。
这个故事是一个关于学习、成长和领导力的故事，它强调了学习的重要性，展示了人的才能和见识是可以改变的，同时也体现了孙权和吕蒙的品质和态度。这个故事对于我们今天的读者仍然有启示意义，提醒我们要保持开放的心态，不断学习和进步。