三字经全文阅读及解释一句一讲
【原文】
人之初，性本善。性相近，习相远。
【解释】
每个人刚出生时，本性都是善良的。人的本性虽然相近，但由于后天的熏染和环境的影响，每个人的习性都不尽相同。
【原文】
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
【解释】
如果不加以教导，人的本性就会发生改变。教育的关键在于专注和持之以恒。
【原文】
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
【解释】
从前，孟子的母亲为了选择一个好的环境来教育孟子，多次搬家。当孟子不努力学习时，她甚至剪断了织布机上的线，以此告诫他。
【原文】
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
【解释】
窦燕山的家庭教育很有方法。他教育了五个儿子，都很有名。
【原文】
养不教，父之过。教不严，师之惰。
【解释】
如果父母不教育子女，那就是父母的过错。如果老师不严格要求学生，那就是老师的懒惰。
【原文】
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
【解释】
孩子如果不学习，是不对的。年幼时如果不学习，长大后又能做什么呢？
【原文】
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
【解释】
玉石如果不经过雕琢，就不能成为有用的。人如果不学习，就不知道人生的道理。
【原文】
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
【解释】
作为子女，在年少时就应该亲近老师和朋友，学习礼仪。
【原文】
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
【解释】
黄香九岁时，就能用身体为父母暖床。孝顺父母，是每个子女都应该做到的。
【原文】
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
【解释】
孔融四岁时，就能把大梨让给哥哥。尊敬兄长，是每个人都应该先知道的道理。
【原文】
首孝弟，次见闻。知某数，识某文。
【解释】
首先要学习孝顺和尊敬，然后要了解世界。知道基本的算数，认识基本的文字。
【原文】
一而十，十而百。百而千，千而万。
【解释】
从一到十，从十到百，从百到千，从千到万。这是基本的计数方法。
【原文】
三才者，天地人。三光者，日月星。
【解释】
天、地、人被称为三才。太阳、月亮、星星被称为三光。
【原文】
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
【解释】
春、夏、秋、冬是四季，这四个季节的变换是无穷无尽的。
【原文】
曰南北，曰西东。此四方，应乎中。
【解释】
东、南、西、北是四个方向，这四个方向都对应中间的位置。
【原文】
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
【解释】
水、火、木、金、土是五行，这五种元素都与数字有关。
【原文】
十干者，甲至癸。十二支，子至亥。
【解释】
十天干是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。十二地支是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
【原文】
曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
【解释】
仁、义、礼、智、信被称为五常，这五种道德是不可或缺的。
【原文】
稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
【解释】
稻、粱、菽、麦、黍、稷是六种谷物，是人们的主要食物。
【原文】
马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
【解释】
马、牛、羊、鸡、狗、猪是六种家畜，是人们饲养的。
【原文】
曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
【解释】
喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲被称为七情，这七种情感是人类的基本情感。
【原文】
青赤黄，及黑白。此五色，目所识。
【解释】
青、赤、黄、黑、白是五种颜色，是眼睛可以识别的。
【原文】
酸甘甘，及辛咸。此五味，口所尝。
【解释】
酸、甜、苦、辣、咸是五种味道，是嘴巴可以品尝的。
【原文】
宫商角，及徵羽。此五音，耳所取。
【解释】
宫、商、角、徵、羽是五种音阶，是耳朵可以听到的。
【原文】
曰平上，曰去入。此四声，宜调叶。
【解释】
平、上、去、入是四种声调，应该和谐搭配。
【原文】
凡训蒙，须讲究。详训诂，名句读。
【解释】
在教导儿童时，必须注重讲解和解释。要详细讲解字义，正确读出句子的节奏和语调。
【原文】
为学者，必有初。小学终，至四书。
【解释】
作为学者，必须有开始。从学习基础知识开始，最终要学习四书。
【原文】
论语者，二十篇。群弟子，记善言。
【解释】
《论语》有二十篇，是孔子的弟子们记录下来的孔子和他的弟子的善言。
【原文】
孟子者，七篇止。辨，说仁义。
【解释】
《孟子》有七篇，主要讲述了的仁义。
【原文】
中庸者，子思笔。中不偏，庸不易。
【解释】
《中庸》是子思所写，它讲述了中道不偏，庸常不易的道理。
【原文】
大学者，乃曾子。自修齐，至平治。
【解释】
《大学》是曾子所写，它讲述了从修身齐家到平天下的道理。
【原文】
此五经，皆大儒。作易者，周公旦。
【解释】
这五经都是古代大儒所写。《易经》的作者是周公旦。
【原文】
作书者，孔子徒。述圣言，文可续。
【解释】
《尚书》的作者是孔子的弟子，它续写了孔子的言论。
【原文】
春秋者，鲁国史。口而传，笔而记。
【解释】
《春秋》是鲁国的历史，是口头相传，用笔记录下来的。
【原文】
左传者，左丘明。有国史，有野史。
【解释】
《左传》的作者是左丘明，它记录了的历史和民间的故事。
【原文】
经既明，方读子。撮其要，取其华。
【解释】
在理解之后，再读子书。要抓住其中的要点，吸取其中的精华。
【原文】
读诸史，考实录。通古今，若亲目。
【解释】
阅读各种史书，考察其中的真实记录。了解古今，就像亲眼所见。
【原文】
口而诵，心而维。朝于斯，夕于斯。
【解释】
诵读，心中思考。早上学习，晚上复习。
【原文】
昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。
【解释】
古代的圣贤，如孔子，都曾经勤奋学习。
【原文】
赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。
【解释】
赵中令虽然已经成为，但仍然努力学习。
【原文】
彼蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
【解释】
他们虽然没有书，但仍然知道要努力学习。
【原文】
头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
【解释】
他们虽然没有人教，但自己勤奋刻苦。
【原文】
如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
【解释】
他们就像用萤火虫和雪来照明一样，虽然家境贫寒，但学习从未停止。
【原文】
如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
【解释】
他们就像背着柴火和挂着牛角一样，虽然身体劳累，但精神仍然坚韧。
【原文】
无他术，惟读书。读书法，有三到。
【解释】
没有其他的方法，只有读书。读书的方法，有三到：心到、眼到、口到。
【原文】
心不在焉，眼不看仔细。口念有误，不如无读。
【解释】
如果心思不集中，眼睛不仔细看，口念有误，那么读书就没有意义。
【原文】
读书百遍，其义自见。
【解释】
读书百遍，其中的意义自然会显现出来。
【原文】
不求甚解，但求会意。
【解释】
不求深入理解，但求理解其大意。
【原文】
学如不及，犹恐失之。
【解释】
学习就像追赶一样，生怕失去。
【原文】
若欲学，先立志。志不立，无以成。
【解释】
如果要学习，首先要立志。没有志向，就无法成功。
【原文】
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
【解释】
勤奋学习就像春天的幼苗，虽然看不见它的增长，但每天都在成长。
【原文】
辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
【解释】
停止学习就像磨刀石，虽然看不见它的损失，但每天都在亏损。
【原文】
勿谓今日不学，有来日兮。
【解释】
不要以为今天不学，还有明天。
【原文】
勿谓今年不学，有来年兮。
【解释】
不要以为今年不学，还有明年。
【原文】
吾生也有涯，而知也无涯。
【解释】
生命是有限的，但知识是无限的。
【原文】
业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。
【解释】
学业因勤奋而精通，因玩乐而荒废。行为因思考而成功，因随波逐流而失败。
【】
《三字经》是一部经典的启蒙读物，它包含了丰富的历史、道德、天文、地理、数学、文学等方面的知识。通过学习和理解《三字经》，孩子们可以了解古代的文化和道德观念，同时也可以提高语言表达能力和记忆力。家长在辅导孩子阅读《三字经》时，可以通过讲解、提问、讨论等方式，帮助孩子更好地理解和记忆其中的内容。家长也可以通过自己的生活经验和例子，帮助孩子理解其中的道理，从而培养孩子良好的品德和习惯。