1. 提炼中心式。这种技巧主要是从材料里提炼出中心，然后把它当作作文题目，需要注意的是，这种题目一般是个判断句，要注意添加一些限制词进行修饰和补充。例如，从材料“一位年轻人对一位老者说：‘我想跨越这里，但是这里的栏杆太脏，我不想跨越它。’老者说：‘年轻人，你跨越的仅仅是栏杆吗？你在生活中也会遇到许多栏杆，你遇到它们该怎么办？’年轻人恍然大悟”中，提炼出中心是“跨越”，但是仅仅写“跨越”太宽泛了，需要补充限制词，可以写“跨越栏杆”“跨越生活中的困难”等。
2. 抓住关键句法。这种技巧主要是从材料中找到关键句，然后把它当作作文题目。需要注意的是，这种句子一般是主旨句，要把它改动一下，变成作文题目。例如，从材料“当幼鹰长到足够大的时候，母鹰便将幼鹰赶出洞外。使幼鹰开始了‘’的学飞历程。母鹰和幼鹰所承受的痛苦无疑是双重的。人们称之为凤凰涅磐。人又何尝不是凤凰？人在一生中也会经历很多的‘涅磐’，在涅磐中我们不断地吸取能量，使自己更加地成熟。涅磐使我们变得更加美丽”中，关键句是“涅磐使我们变得更加美丽”，可以把它改动成“在涅磐中成长”作为作文题目。
3. 并列关系式。这种技巧主要是从材料中找到几个并列的分句，然后把它们连起来当作作文题目。需要注意的是，这种题目要加上一些限制词，使其更加具体。例如，从材料“三人进商店寻解渴之物。一人选杯清水，一人选购果汁，第三人则索要一杯热茶。有人问：‘你们三人同时进店，可为什么你们的选择却各不相同呢？’选清水者说：‘我就喜欢水，解渴最好。’选果法者说：‘我喜欢果汁那酸中带甜的味道。’选热茶者说：‘我喜欢茶的味道，可以提神，更好的是它对感冒还有疗效。’”中，可以找到三个并列的分句，可以把它们连起来加上限制词，写成“喜欢不同，选择不同”作为作文题目。