《琵琶行并序》
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
配乐朗诵与情感把握：
在配乐朗诵《琵琶行并序》时，我们需要把握诗歌的情感基调，以及每个段落所表达的情感变化。诗歌以秋夜送客开头，营造出一种悲凉的气氛，随着琵琶声的响起，情感逐渐转向深沉和感伤。在描述琵琶女的身世时，情感更加沉重，特别是当她回忆起自己曾经的繁华和现在的落寞时，情感达到了。
在配乐方面，我们可以选择一种古典而忧郁的乐器，如古筝或琵琶，来配合诗歌的情感。在朗诵时，要注意声音的抑扬顿挫，以及情感的起伏变化。例如，在描述琵琶女的身世时，声音可以更加低沉和感伤，而在表达作者自己的情感时，声音可以更加激昂和悲愤。
在情感把握方面，我们要深刻理解诗歌所表达的情感，尤其是琵琶女的身世和作者自己的失意情感。在朗诵时，我们要将自己的情感融入到诗歌中，让听众能够感受到诗歌所表达的情感。我们还要注意诗歌的节奏和韵律，让朗诵更加流畅和动人。
《琵琶行并序》是一首情感深沉、描绘生动的诗歌，需要我们在配乐朗诵时充分把握诗歌的情感基调，以及每个段落所表达的情感变化。只有这样，我们才能够让听众真正感受到诗歌所表达的情感，以及它所传达的深刻意义。