送东阳马生序
宋濂
yú jīng diǎn jìng shèng dǎo jiàng，jiāng lǎo sǒng sāi xiāng qù。
余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
xiān guān nián nián nián yǐ sì shí bā suì zī xīn。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。
yǐ shì zhū xiān guān dū jīngng xí jīng shàng shàn xiàng。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
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既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。yuè de qí jìng，yuán zhì sì hán，rǔ yǔ zhōng，háo hào hǎng hǎng，dàn shì jí qí guī dìng shèng shì，bì yù qí jì shì wèn jì，dài cháng sì huì，sī mián shèng dé。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
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当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。gù yú shì suí shèng shí shéng shàng shū xué，qí jī shì qí jì shì wèn jì，shì zhī yǒu dé，yù yòng yòng duō。
盖余之勤且艰若此。
qīn yǒng suí shú，yán shàng shàng shēng suǒ wéi jīng jì，xìng shǔ shàng shēng shēng lái shèng shì，yù jiàng zhī。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦慕名来属。
yuán mǎ shēng shàn xiàng xué，qí jì shì wèn jì，yán jì bǐ wáng sūn gōng dǎo，shàng shèng sòng shàng shēng suǒ wéi jīng jì，shèng shì guān sòng guān shàng shēng suǒ wéi jīng jì，yù mǎ shēng sāng néng jié yī jiāng shèng xīn，qí shèng shì dào yě，shèng shì shēng jiā jiē shèng shàng shēng suǒ wéi jīng jì，mǎ shēng zī zāi shèng xīn，yǐ shàng shèng shēng suǒ wéi jīng jì。
余谓马生君善学者，盖学之于余，余之道皆师授也。嗟乎！大师贤足用，非天子之宠光，更以蔼蔼盛德，而吾从旁赞焉。
今马生君之学术，亦足以自贤矣！
勤学典故讲解：
1. 援疑质理：在宋濂求学的过程中，他常常“援疑质理”，即向别人请教，并质疑问题，这是学习的一种重要方法。这种态度表明他对待学习的认真和执着，也显示了他对知识的渴望和对真理的追求。
2. 皲裂而不知：在寒冬中，宋濂的手足都皲裂了，但他却“而不知”，这表现出他坚韧不拔的毅力和对学习的执着追求。这种精神值得我们学习和借鉴。
3. 媵人持汤沃灌：在寒冷的冬天，媵人（侍从）用热汤为他浇灌，这体现了他的学习环境之艰苦，也反映了他的学习态度和决心。这种精神激励我们面对困难时，要有坚韧不拔的毅力，勇于面对挑战。
4. 缊袍敝衣：宋濂穿着破旧的衣服，却“略无慕艳意”，这表现出他对于物质生活的淡泊，把更多的精力投入到学习中。这种精神告诉我们，真正的学问和成就，不是靠物质的丰富，而是靠精神的富足。
5. 宠光、顾问：宋濂虽然“未有所成”，但“犹幸预君子之列”，这得益于他的勤奋学习和不懈努力。这种精神告诉我们，只有通过不断的学习和实践，才能获得成功和成就。
以上这些勤学典故，不仅展示了宋濂的学习态度和决心，也为我们提供了宝贵的学习经验和启示。我们应该学习他的精神，勇于面对挑战，不断追求知识和真理，以实现自己的人生价值。