“书扇示门人”中的“书”是动词，表示书写、记录的意思。在这个短语中，“书扇”指的是在扇子写或绘画，而“示门人”则表示将扇子展示给弟子们看。
文言实词用法详解
1. 书
基本义：书写、记录。
例句：《尚书·禹贡》：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨声教，讫于四海，禹锡玄圭，告厥成功。” 这句话中的“书”表示记录、记载。
引申义：书籍、信件。
例句：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。” 这里的“书”指的是书籍。
2. 示
基本义：展示、给…看。
例句：《左传·宣公二年》：“宣子示赵盾，盾曰：‘其弑也，则贤矣。’” 这里的“示”表示展示给赵盾看。
引申义：指示、命令。
例句：《史记·项羽本纪》：“项王曰：‘壮士！赐之卮酒。’则与斗卮酒。嗟乎，大丈夫当如此也！’则示项羽曰：‘必欲斗，独请项羽耳。’” 这里的“示”表示指示。
3. 门人
基本义：、弟子。
例句：《论语·为政》：“鲤也鱼，吾岂为其脍（切细）也乎？吾岂为其脍（kuài，即切细）也乎？门人弟子记之，吾日三省吾身。” 这里的“门人”指的是孔子的弟子。
引申义：门下的学生或助手。
例句：无特别引申义，但常与“师父”、“师傅”等词搭配使用。
4. 文言实词的其他用法
文言实词在古汉语中扮演着重要角色，除了上述的基本义和引申义外，还有以下一些常见的用法：
使动用法：指某个动作不是由行为者本身发出，而是使受动者发出该动作。
例句：《孟子·梁惠王上》：“王无岁，斯天下之民至焉。” 这里的“”是使动用法，意为“使…受”。
意动用法：指行为者对某物或某人产生某种情感或态度。
例句：《史记·廉颇蔺相如列传》：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。” 这里的“慕”是意动用法，意为“以…为慕”。
名词作动词：指名词在句中临时具有动词的语法功能。
例句：《诗经·周南·关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” 这里的“逑”是名词作动词，意为“求取”。
5个例句
1. 《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”
解释：“故”在这里是名词作动词，意为“复习旧的知识”。
2. 《史记·廉颇蔺相如列传》：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。”
解释：“慕”在这里是意动用法，意为“以…为慕”。
3. 《尚书·禹贡》：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨声教，讫于四海，禹锡玄圭，告厥成功。”
解释：“东渐”、“西被”都是使动用法，意为“使…东渐”、“使…西被”。
4. 《左传·宣公二年》：“宣子示赵盾，盾曰：‘其弑也，则贤矣。’”
解释：“示”在这里是基本义，表示展示给赵盾看。
5. 《诗经·周南·关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”
解释：“逑”在这里是名词作动词，意为“求取”。
这些例句涵盖了文言实词的基本义、引申义、使动用法、意动用法和名词作动词等用法，有助于我们更深入地理解文言文的语法和含义。