龟鉴全文及译文:龟鉴全文与白话译文,这部古代治国宝典讲了什么?

龟鉴全文:

卷一:

昔人云:“君犹器也,犹水也,水可载舟,亦可覆舟。”故君之于民,务须以德服之,以诚待之,以礼安之。如此,之归心,犹水之归海,不可阻挡也。

昔尧舜之治天下也,务求其民之安,而民亦安。其所以能安者,以其有德也。故曰:“德者,民之安所也。”

昔人云:“明君之治也,务求其民之富,而民亦富。其所以能富者,以其有财也。”故曰:“财者,民之富所也。”

昔人云:“明君之治也,务求其民之教,而民亦教。其所以能教者,以其有文也。”故曰:“文者,民之教所也。”

昔人云:“明君之治也,务求其民之礼,而民亦礼。其所以能礼者,以其有义也。”故曰:“义者,民之礼所也。”

昔人云:“明君之治也,务求其民之信,而民亦信。其所以能信者,以其有信也。”故曰:“信者,民之信所也。”

卷二:

昔人云:“明君之治也,务求其民之公,而民亦公。其所以能公者,以其有法也。”故曰:“法者,民之公所也。”

昔人云:“明君之治也,务求其民之廉,而民亦廉。其所以能廉者,以其有节也。”故曰:“节者,民之廉所也。”

昔人云:“明君之治也,务求其民之武,而民亦武。其所以能武者,以其有兵也。”故曰:“兵者,民之武所也。”

昔人云:“明君之治也,务求其民之智,而民亦智。其所以能智者,以其有学也。”故曰:“学者,民之智所也。”

昔人云:“明君之治也,务求其民之信,而民亦信。其所以能信者,以其有信也。”故曰:“信者,民之信所也。”

卷三:

昔人云:“明君之治也,务求其民之和,而民亦和。其所以能和者,以其有道也。”故曰:“道者,民之和所也。”

昔人云:“明君之治也,务求其民之忠,而民亦忠。其所以能忠者,以其有德也。”故曰:“德者,民之忠所也。”

昔人云:“明君之治也,务求其民之孝,而民亦孝。其所以能孝者,以其有仁也。”故曰:“仁者,民之孝所也。”

昔人云:“明君之治也,务求其民之节,而民亦节。其所以能节者,以其有义也。”故曰:“义者,民之节所也。”

昔人云:“明君之治也,务求其民之信,而民亦信。其所以能信者,以其有信也。”故曰:“信者,民之信所也。”

《龟鉴》通过列举古代帝王的策略,强调了德、财、文、义、法、节、兵、学、道、忠、仁、义、信等要素的重要性,旨在指导后世君主如何以德,实现的长治久安。

龟鉴译文:

卷一:

古人说:“君主就像是一个容器,就像是水,水可以承载船只,也可以倾覆船只。”君主对于,一定要以德服人,以诚待人,以礼安人。这样,的心归附于君主,就像水归于大海一样,无法阻挡。

古人说:“有德行的君主治理天下,就会安乐。之所以安乐,是因为君主有德行。”所以说:“德行,是安乐的基础。”

古人说:“有智慧的君主治理天下,就会富裕。之所以富裕,是因为君主有财富。”所以说:“财富,是富裕的基础。”

古人说:“有文化的君主治理天下,就会受到教育。之所以受教育,是因为君主有文化。”所以说:“文化,是受教育的基础。”

古人说:“有义行的君主治理天下,就会守礼。之所以守礼,是因为君主有义行。”所以说:“义行,是守礼的基础。”

古人说:“有信用的君主治理天下,就会讲信用。之所以讲信用,是因为君主有信用。”所以说:“信用,是讲信用的基础。”

卷二:

古人说:“有的君主治理天下,就会公正。之所以公正,是因为君主有。”所以说:“,是公正的基础。”

古人说:“有节制的君主治理天下,就会廉洁。之所以廉洁,是因为君主有节制。”所以说:“节制,是廉洁的基础。”

古人说:“有武力的君主治理天下,就会勇敢。之所以勇敢,是因为君主有武力。”所以说:“武力,是勇敢的基础。”

古人说:“有学问的君主治理天下,就会聪明。之所以聪明,是因为君主有学问。”所以说:“学问,是聪明的基础。”

古人说:“有信用的君主治理天下,就会讲信用。之所以讲信用,是因为君主有信用。”所以说:“信用,是讲信用的基础。”

卷三:

古人说:“有道义的君主治理天下,就会和睦。之所以和睦,是因为君主有道义。”所以说:“道义,是和睦的基础。”

古人说:“有德行的君主治理天下,就会忠诚。之所以忠诚,是因为君主有德行。”所以说:“德行,是忠诚的基础。”

古人说:“有仁爱的君主治理天下,就会孝顺。之所以孝顺,是因为君主有仁爱。”所以说:“仁爱,是孝顺的基础。”

古人说:“有义行的君主治理天下,就会守节。之所以守节,是因为君主有义行。”所以说:“义行,是守节的基础。”

古人说:“有信用的君主治理天下,就会讲信用。之所以讲信用,是因为君主有信用。”所以说:“信用,是讲信用的基础。”

《龟鉴》通过白话译文的形式,将古代帝王的策略传达给后世,强调了德、财、文、义、法、节、兵、学、道、忠、仁、义、信等要素的重要性,旨在指导后世君主如何以德,实现的长治久安。