人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。知某数，识某文。
一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。
三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而孙。
自子孙，至元曾。乃九族，人之伦。有父子，有君臣。有夫妇，有兄弟。
三字经，千字文。论语者，二十篇。孝经通，四书熟。如六经，始可读。
诗书易，礼春秋。乐犹重，孝在中。有则学，无问师。孝父母，友兄弟。
泛爱众，亲仁人。学文时，习礼仪。慕圣贤，避邪淫。守信义，扬善名。
学如不及，犹恐失之。行有余力，则以学文。读史者，明古事。通古今，若亲身。
昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论。波中郡，博览群书。
口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。惜四时，如千金。青少壮，能几时。
仁义礼，智信根。树高百尺，叶落归根。学必始乎，幼学壮行。
学如逆水，不进则退。若使年华，虚度过之。如白驹过，忽然而已。
劝学者，宜立志。勿谓今，时过晚。勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
《三字经》的内容涵盖了历史、道德、天文、地理、、文化等多个领域，其中蕴含了许多历史典故和人生哲理。例如，“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这句讲述了孟母三迁的故事，强调了环境对孩子成长的重要性；“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”这句讲述了窦燕山的教子之道，强调了父母教育对孩子成长的重要性；“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这句强调了父母和老师的责任，要正确地教育和引导孩子；“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这句强调了学习和教育的重要性，只有经过雕琢和磨砺，才能成为有用之才。
《三字经》还强调了孝顺、尊重老师、勤奋学习、热爱知识等价值观，这些都是传统文化中的重要组成部分。通过简洁明快的三字句形式，让人们在轻松愉快的氛围中接受这些价值观的熏陶，从而培养出良好的品德和习惯。
《三字经》是一部具有悠久历史和深刻内涵的传统启蒙教材，它不仅包含了丰富的历史典故和人生哲理，还强调了传统文化中的价值观，对于人们的成长和发展具有重要的指导意义。