《庭中有奇树》的译文如下：
庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得特别春意盎然，春色满院。我攀折它的枝条想把它送给远方的亲人；遗憾的是，远方的亲人却难以送还。我思念远方的亲人，却怀而不见，因此愁苦不已，整日相思一场。在寂静的春夜，我遥念亲人，我的思绪萦绕于千里之外；如此情人远别，使我愁肠欲断，终究不忍离去。
这首诗写的是妇女对远行的丈夫的思念。她从春日的佳树而联想到夫君的离别，触景生情，其思念之深可以想见。
首句“庭中有奇树”，颇富典型意义：当风吹着窗上透明而有花纹的细帘，露出树枝的时候，就是在春天了。这个“春”字很关键。春，对于习惯了封闭的人来说，是最充满欢乐的季节。有这个季节，才有希望，才有一切。现在，者提倡“苦志”，在这痛苦的“苦”季，对于一般“思妇”来说，要寻找个安慰和快乐的理由，是太难了。这“春”字也就有了它特殊的沉重的分量。
诗在开头就提到了这棵树，并且说这是一株“奇树”，什么样的树可以称得上是“奇”呢？我们姑且可以认为这树是不同于一般的树，它所开的花也是不同于一般的花。这花非常珍贵，非常美丽，可说是“瑶花琪树”。在“奇树”二字中，我们已经可以感觉到这花是不同于一般的花，它定有“瑶花琪树”般的美丽、芬芳。更为奇的还在后头，树上还“生”着“佳花”。这花“佳”到何种程度呢？诗未明言，但我们却从这“奇树”、“佳花”的字面中，恍恍惚惚看到在庭中，有一株枝叶扶疏、花繁枝茂的奇树，在树的葱茏繁叶中，满树都缀着仙姿艳态、馥郁的花。这花如此“佳”，以至于连树也显得“奇”了。
诗写“奇树”是为了写“佳花”，写“佳花”又是为了写“攀条折花”的人。这个“攀条折花”的人，当然是诗中的思妇。她攀条折花，是要送给“远道”的人。从诗句中透露的消息看，她并没有真的把花送出去。思妇“攀条折花”，相思之情已跃然纸上；但诗的后面却说“寄与天涯”，又使人感到她并没有真的把花送出去。思妇折花，原是要给远方的亲人，但“寄与天涯”，天涯的“远道”的人却“莫使”接受。这又是为什么呢？诗中说得很清楚：“天涯不能收”。这“不能收”的原因，我们若从字面上看，自然会想到“寄与”的对象不在，或已不在，或不能留。但深一层想，凡远道的人，未有不思归的，思归而不能归，才给思妇寄花以莫收的机会。诗中的思妇不可能考虑得会如此深远，她可能只是为“折花”而折花，根本未考虑如何处置它；但在读者，便自然要产生上述那些想法。
这种“寄与天涯”而天涯莫收的设想，深刻地反映了诗中思妇的心理活动。思妇折花欲寄，说明她正在怀人；把花“莫使”接，可见她无由得寄。这就加倍地表现了她对“远道”人的思念之深；而欲寄不能的郁积之情，更增添了诗的悲感力量。
诗的最后两句：“坐对青轩人，遥寄西海云”，将思妇与远人的距离感，表达得多么深切！轩，指有窗槛的廊舍，这里代指思妇的住处。她坐在窗下，对着青青的窗户，但她的心却飞越了千山万水，一直飞到了“西海”的“天涯”，寄她的思念给“西海”的“远道”人。这两句，用语平易、浅近，但却包蕴极深；若离开了上述十句，也就索然无味了。
诗以“奇树”起，以“青轩”、“西海云”作结，中间十句全写“攀条折花”的思妇，这样的结构安排，是极富于巧思的。
整首诗采用借景抒情及白描手法，写出妇人思念远行在外的丈夫。而此诗主要的技巧是烘托，用“庭树”的“奇”烘托“佳花”，用“佳花”烘托妇女“攀条折花”的“奇”想，用思妇的“奇”想烘托妇女的“遥寄”行为，用妇女“遥寄”的“奇”行为烘托妇女“坐对”时的“漫思”，而妇女“坐对”的“漫思”中又包含“奇”情入“奇”景，将“奇”情与“奇”景交织成一片。全诗所描写的事物，所刻画的人物，所表达的感情，所渲染的气氛，都紧紧扣住一个“奇”字。由于有了“奇”字，全诗显得起伏多变，生动活泼，颇尽妙趣。