“春眠不觉晓”的下一句是“处处闻啼鸟”。这是唐代诗人孟浩然的《春晓》中的诗句，全诗为：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”
1. 故事讲解法：将每首古诗编成简短有趣的小故事，帮助幼儿理解诗中的情节和意境，从而记住诗句。
2. 图画辅助法：利用色彩鲜艳、形象生动的图画，帮助幼儿理解诗意，加深记忆。可以将每句诗都配上相应的图画，形成视觉和听觉的双重刺激。
3. 唱歌记忆法：将古诗编成歌曲，通过唱歌的方式让幼儿记住诗句。这种方式可以激发幼儿的兴趣，让他们在愉悦的氛围中学习和记忆。
4. 诵读练习法：通过多次诵读，让幼儿熟悉古诗的节奏和韵律，从而加深对诗句的记忆。可以在每天固定的时间，如早晨起床后或晚上睡觉前，进行诵读练习。
5. 情境表演法：根据古诗的内容，设计相应的情境，让幼儿在表演中感受诗中的意境，加深对诗句的理解和记忆。
6. 互动游戏法：将古诗学习融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和记忆。可以设计一些与古诗相关的游戏，如“古诗接龙”、“古诗拼图”等。
7. 拆分组合法：将每句诗拆分成几个部分，让幼儿分别记住每个部分，然后再将它们组合起来，形成完整的诗句。这种方式可以帮助幼儿更好地掌握每句诗的细节。
8. 联想记忆法：引导幼儿将古诗中的词语与日常生活中的事物进行联想，形成形象的记忆。例如，可以将“春眠不觉晓”中的“春眠”与春天的睡眠联系起来，将“处处闻啼鸟”中的“闻啼鸟”与听到鸟联系起来。
9. 复习巩固法：定期对已学过的古诗进行复习，加深幼儿的记忆。可以采用多种方式，如诵读、背诵、默写等，以巩固幼儿的记忆。
10. 创作激励法：鼓励幼儿自己创作古诗，激发他们的创作兴趣，同时加深对古诗的理解和记忆。可以引导幼儿根据自己的生活经验，创作出自己的古诗，并在班级或家庭中进行分享和展示。
幼儿古诗启蒙需要采用多种方法，结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，让他们在愉悦的氛围中学习和记忆古诗。家长和教师也需要耐心引导，鼓励幼儿积极参与古诗学习，培养他们的兴趣和爱好。