一年级语文下册唐诗大全，幼小衔接必背古诗15首
1. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
这是李白的经典之作，描述了诗人在寂静的夜晚，看到明亮的月光，思念故乡的深情。此诗语言简洁，情感真挚，是孩子们接触唐诗的入门之作。
2. 《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
孟浩然的《春晓》以春天的早晨为背景，描述了诗人醒来后，听到鸟儿的，感受到春天的气息。此诗语言优美，意境深远，是孩子们感受春天，体验生活的好诗。
3. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
王之涣的《登鹳雀楼》以壮丽的景色为背景，表达了诗人对自然景色的赞美，同时也鼓励人们要有远大的志向，不断追求进步。此诗语言简练，意境深远，是孩子们学习唐诗，培养志向的佳作。
4. 《相思》
红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
王维的《相思》以红豆为象征，表达了诗人对友人的深深思念。此诗语言含蓄，情感真挚，是孩子们学习唐诗，体验情感的好诗。
5. 《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
李白的《望庐山瀑布》以壮丽的瀑布为背景，描绘了诗人对自然景色的赞美和敬畏。此诗语言优美，意境深远，是孩子们感受自然，体验生活的好诗。
6. 《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。猿声啼不住，轻舟已过万重山。
李白的《早发白帝城》以诗人乘船顺流而下的经历为背景，描绘了诗人对自然景色的赞美和喜悦。此诗语言生动，情感真挚，是孩子们感受自然，体验生活的好诗。
7. 《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
孟郊的《游子吟》以母爱为主题，描述了母亲对游子的深深关爱和期望。此诗语言质朴，情感真挚，是孩子们感受母爱，体验亲情的好诗。
8. 《望天门山》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。青山相对出，孤帆一片日边来。
李白的《望天门山》以天门山为背景，描绘了诗人对自然景色的赞美和向往。此诗语言优美，意境深远，是孩子们感受自然，体验生活的好诗。
9. 《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
柳宗元的《江雪》以冬天的江景为背景，描绘了诗人对自然景色的独特感受和体验。此诗语言简练，意境深远，是孩子们感受自然，体验生活的好诗。
10. 《夜宿山寺》
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
李白的《夜宿山寺》以山寺为背景，描绘了诗人对高楼的惊叹和对自然的敬畏。此诗语言生动，情感真挚，是孩子们感受自然，体验生活的好诗。
11. 《悯农二首》
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
李绅的《悯农二首》以农夫的辛勤劳动为背景，表达了诗人对农夫的同情和感慨。此诗语言质朴，情感真挚，是孩子们了解生活，体验劳动的好诗。
12. 《鹿柴》
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
王维的《鹿柴》以山林为背景，描绘了诗人对自然景色的独特感受和体验。此诗语言优美，意境深远，是孩子们感受自然，体验生活的好诗。
13. 《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
白居易的《赋得古原草送别》以草原为背景，描绘了诗人对自然景色的赞美和感慨。此诗语言质朴，情感真挚，是孩子们感受自然，体验生活的好诗。
14. 《望洞庭》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
刘禹锡的《望洞庭》以洞庭湖为背景，描绘了诗人对自然景色的赞美和向往。此诗语言优美，意境深远，是孩子们感受自然，体验生活的好诗。
15. 《出塞二首》
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
王昌龄的《出塞二首》以边塞为背景，描绘了诗人对战争的感慨和对和平的向往。此诗语言简练，情感真挚，是孩子们了解历史，体验生活的好诗。