音乐教师学期教学计划
一、指导思想
以课程、学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、大胆自信，有想象力和创新意识的孩子，有特殊的作用。积极以新课程理念下的现代音乐教学，把音乐基础知识和基本技能的学习，有机的渗透在音乐艺术的审验中。
二、教学目标
1. 增强学生对音乐的兴趣，开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。
2. 能在一定的语境下感受音乐、表现音乐、创造音乐。
3. 培养和提高学生的音乐表演技能。
4. 加强课堂纪律，锻炼学生“自我管理，自我约束”的能力，为今后的学习打下基础。
三、教学内容的基本要求
1. 唱歌
（1）能够用正确的咬字、吐字，熟悉歌曲旋律，富有表情地歌唱，能够完整、准确、有感情地按要求演唱歌曲，并使学生能够背唱部分歌曲。
（2）掌握简单的歌唱技巧，培养独立的识谱能力，能够自己独立地视唱简单的乐谱。
（3）每人选一首令自己满意的歌曲，要求能够较完整地背唱。
2. 唱游
（1）培养学生积极参与音乐活动，能够主动地、有表情地、自然地与他人接唱、对唱，并尝试对歌曲、乐曲进行简单的评价。
（2）能够配合歌曲、音乐作品展开即兴性的情景表演，能够进行简单的律动、集体舞表演。
（3）能够结合音乐作品的欣赏，简单地谈谈自己感受。
3. 聆听
（1）能够完整地聆听音乐作品，并能够对音乐作品的速度、力度、情绪有一定的认识，能够随着作品的情绪变换，有表情地进行模仿。
（2）在感知音乐节奏和旋律的过程中能够初步辨别节拍的不同，能够听辩音乐的高低、强弱、速度，能够感知音乐主题的变化。
（3）能够聆听不同体裁和类别的歌曲、乐曲，能够用简单的律动或形体动作配合不同的音乐进行活动。
（4）能够初步的体会到不同音乐作品的风格特点。
4. 识谱
（1）学习各种节拍，掌握其强弱规律。
（2）学习小节、小节线、终止线、反复记号等常用的音乐记号。
四、教学措施
1. 抓住以“学生”为主体的原则，让学生“动”起来，充分利用音乐课上的时间，多听多唱，多表演，以点带面，结合课外音乐活动小组，让每个学生都能得到一定的锻炼，激发对音乐的兴趣。
2. 课本上的内容大多旋律优美，动听，在这个基础上，我们要以带“情感”的演唱来树立音乐的形象，让学生做到声情并茂，节奏准确，力度适当，能够充分体现出音乐的美感。
3. 课外拓展：以音乐为主，抽出一定时间进行欣赏，想象乐曲中所表现的情景，并乐于用动作、绘画等形式表现出来，体会音乐带给我们的乐趣。
五、教学进度安排
本学期共有课文XX篇，活动XX个，其中备唱歌曲有XX首，聆听歌曲、乐曲有XX首（段、个）。教学中完成XX首歌曲、表演活动，欣赏歌曲、乐曲XX首（段、个），综合活动XX个，机动时间XX课时，考试时间按一学期总课时比例安排。