教师个人德育教学计划
一、指导思想
德育工作是学校所有工作的首要工作，只有做好德育工作，才能使学生们有更好的全面发展。本学期，我将继续以“树立世界观、人生观、价值观，理想和目标的教育，以及，集体，创新和启蒙教育”为主线，以养成教育为基础，探究“主导型”德育模式，培养学生“自主，自强，自尊，自爱”的品格。
二、基本情况分析
我担任的是六年级的德育工作，六年级学生年龄较小，思想较为单纯，对事物的认知程度不够，所以养成教育，对于这群孩子来说更加重要。六年级的孩子也面临着升学的压力，对孩子们进行理想教育，让他们树立自己的目标，并为之奋斗，也是本学期德育工作的重点。
三、教学目标
1. 培养学生热爱祖国，热爱，热爱的情感，珍惜现在的美好生活，懂得感恩。
2. 树立学生的自信心，让他们明白，只要努力，就能实现自己的理想。
3. 培养学生的集体精神，懂得团结协作的重要性。
4. 提高学生的道德素质，自觉遵守社会公德和校规校纪。
5. 培养学生的创新精神和实践能力，勇于面对挑战，不畏困难。
四、教学内容和措施
1. 结合学科教学进行德育渗透：我将结合语文学科，通过讲述历史人物的故事，让学生了解他们的精神风貌，从而培养他们的情怀和理想追求。在数学教学中，通过解决实际问题的案例，让学生明白团结协作的重要性。
2. 德育主题活动：如“我的理想”，“我爱我的祖国”等主题活动，让学生们在活动中体验，感受，从而培养他们的理想和目标。
3. 加强班级管理：通过制定班级规章制度，让学生明白遵守规则的重要性，培养他们的自律性。
4. 鼓励学生参加社会实践：如社区服务，公益活动等，让学生在实践中体验生活，了解社会，培养他们的社会责任感。
五、教学安排
本学期我将按照月度进行德育教学，每个月设定一个主题，如“九月，我爱我校”，“十月，我爱我家”，“十一月，我爱我国”，“十二月，我爱我理想”等，每个月都会结合主题进行德育教学，让学生们在每个月的学习中，都能有所收获。
六、教学评价
我将通过学生的行为表现，课堂参与，作业完成情况，以及他们的思想变化，来评价他们的德育学习效果。我也会鼓励学生进行自我评价，让他们了解自己的进步和需要改进的地方。
七、
我将通过融合学科教学，德育主题活动，加强班级管理，鼓励学生参加社会实践等方式，来进行德育教学。我相信，通过我的努力，一定能够培养学生的良好品德，让他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会人。