在普宁市大坝镇的大坝小学，一位来自东莞的女教师，黄健萍，用独特的美术语言，为乡村孩子们播撒下美的种子。她不仅是一位语文教师，更是一位拥有跨学科丰富教学经验的美术引导者。她的教学理念深深植根于文化的土壤，致力于唤醒孩子们内在的文化基因。
2024年8月底，黄健萍老师跨越数百公里，带着对教育的热情，踏上了普宁的支教之旅。她结合自身二十多年班的经验，发挥跨学科教学的优势，将美术的基因巧妙融入语文课堂，让孩子们在文字的世界里感受到艺术的魅力。
面对刚刚升入小学一年级的孩子，黄健萍敏锐地意识到，这些正处于认知发展关键期的孩子们，需要更多元、更生动的教学方式来激发他们的学习兴趣。于是，她决定在语文课堂上注入美的元素。
在教授《端午粽》这一课时，黄健萍以粽子宝宝赛龙舟为主线，设计了一系列生动有趣的闯关活动。她引导学生通过美术创作，画出自己心中的“粽子宝宝”，将语文学习与美术创作相融合，全面提升了学生的艺术实践和合作探究能力。
黄健萍老师的课堂，不仅是知识的传递，更是艺术的熏陶。她贯彻“以美育人”的理念，推行美术与其他学科的融合教学，有效激发了学生的学习热情，大幅拓宽了学生的艺术视野。
为了让乡村的孩子们能接触到更多形式的美术课堂，黄健萍自费购买美术用品，引进各种教学资源。她成立了美术社团，让孩子们在美术的世界中自由探索，发挥出无穷的想象力。
今年2月，黄健萍成功举办了全校“美术与语文融合教学作业”主题画展，展示学生们独特的艺术视角和丰富多彩的作品。其中，有四年级的语文拓展作业《乡下人家》、三年级的绘画作品《青花瓷》，以及二年级的新年挂历等，每一件作品都展现了孩子们无限的创意和想象力。
为了突破地域限制，打造学习共同体，黄健萍积极推广她的“美语融合”教学模式。她担任莞揭教师工作坊坊主，通过示范课、研修活动等方式，带动更多的教师共同研究跨学科融合教学。她的工作坊已开展了多次研修活动，吸引了来自普宁和揭西的小学语文教师参与。
黄健萍以实际行动促进莞普两地教育教学交流，把先进的教育教学理念和方法传授给普宁的教师和孩子。她的教学模式不仅在揭阳多所小学推广，更成为了一种乡村美育的典范。