在济南市历下区的熙华小学二1班，班尹晓夏老师为每个学生精心准备了富有创意的期末评语。这些评语不仅仅是简单的文字描述，而是以明信片的形式呈现，每一张都充满了温馨和独特的设计。打开评语，首先映入眼帘的是老师与每位学生的合影，记录着他们共同度过的学校生活点滴。评语中还附有手绘插画，活泼可爱，传递着老师对学生的深深爱意。更令人惊喜的是，每份评语都以一首原创小诗作为点睛之笔。
“微笑男孩最善良，热心助人忙不停，学习刻苦劲十足，品学兼优你最出色！”、“聪明活泼小少年，课堂积极发言勤，课下交流友善和，朋友自然越来越多。”……尹晓夏老师为全班30位学生都写下了四行小诗，每个学生都有独特的评价。这些简洁明了的小诗，既鼓励了学生，又客观地指出了他们的特点和需要改进的地方。
随着“双减”的实施，如何既以鼓励为主又能客观评价学生的表现成为了班工作的新挑战。尹晓夏老师表示，期末评语是孩子们和家长都期待看到的。考虑到学生们才二年级，为了让期末评语发挥最大的作用，她选择了用这些小诗传递爱和鼓励。