随着高考的临近，金陵中学语文特级教师喻旭初受邀为考生们带来了一系列关于高考作文指导的文章。这位拥有51年执教经验的老师，不仅退休后仍然致力于教育事业，还深入研究高考作文多年。在这特殊的冲刺阶段，他的建议和指导无疑对考生们来说极为宝贵。
喻旭初老师经常被学生们问到的问题是：“我的作文内容还不错，但语言总是显得平淡，无法吸引读者的注意，怎么办？”这个问题在考生中非常普遍，而提高语言表达水平并非一朝一夕之功，需要长期的积累和练习。但针对即将面临高考的同学们，他给出了一些实用的建议。
语言有吸引力的表现大致可以归纳为三大类：书卷气、文学味和哲理性。
书卷气主要体现在整齐、连贯、典雅等方面。例如，通过对称、连贯的句式和典雅的词汇运用，可以让文章更具吸引力。如：“思想的带来，推动创新，创新促进社会进步。”这样的表达既整齐又连贯，使文章更加流畅。
文学味则依赖于各种修辞手法的运用，如比喻和排比。恰当的比喻可以让文章更加生动有趣，而排比则能增强语言的气势和节奏感。例如：“人生如同一本书，一页页翻过，每一个章节都充满了希望与挑战。”这样的比喻让文章更加形象生动。
哲理性是语言表达的一种最高境界，它冷静理性，使人思考。例如：“深刻来源于批判与建设，对比与反思。”这样的表达让人深思，给文章增添了更多的内涵。
那么，如何使语言有吸引力呢？必须在扣题的前提下，根据内容表达的需要来运用各种修辞手法。要保证全文语言风格的协调一致，使设计的有吸引力的语句成为文章的合理组成部分。要尽可能使全文的语句表意明确、过渡自然、文气贯通。
喻旭初老师强调，如果无法做到使语言有吸引力，也没关系。因为语言表达风格是多种多样的，只要能够恰当地表情达意，任何风格都是可取的。最重要的是，只有语言与思想一致，形式为内容服务，才能写出真正的好文章。
随着时代的发展和社会的进步，人们越来越理性地观察世界、评价事物。考生在写作时也应该怀着一颗爱心，写出符合年龄特点的、富有青春朝气的、真正属于自己的好文章。这样才能在高脱颖而出，获得理想的成绩。