er是人教版新起点四年级上册的第二单元中，所涉及的拼读学习内容。
这一单元的学习共分为四个活动：
第1个活动，重点在于对一些单词的识别与发音。学生们需要聆听单词并指出并说出单词，这8个单词分别为：水（water）、尺子（ruler）、老虎（tiger）、姐妹（sister）、工人（worker）、舞蹈家（dancer）。
第2个活动，需要学生根据听到的音频，从给出的单词中圈出听到的单词。这些单词包括：工作（work和worker）、规则（rule）、尺子（ruler）、吃饭（dine）、晚饭（dinner）、跳舞（dance）和舞者（dancer）。
第3个活动，学生们需要听句子并补全句子中缺失的单词。
第4个活动，除了要听句子并进行跟读外，还需在句子中多加练习包含-er单词的发音。
本单元的学习资料采用渐进的方式进行设置，由单字的认知过渡到句子层面的训练，再到拼读的技能培养。
遵循教材中的设计思路进行学习，能够有效地提升学生对自然拼读的掌握程度。
拓展练习的-er相关单词（大声朗读以下单词）：
包括蜘蛛（spider）、羽毛（feather）、手指（finger）、沐浴（shower）、晚餐（dinner）、梯子（ladder）等日常类词汇；同时也有比较级形式的专业词汇，如更大的（bigger）、更有趣的（funnier）等；另外还涵盖如转弯（swerve）、人（person）等拓展词汇。
为了进一步巩固和运用所学的知识，本单元还设置了与-er相关的练习题，如根据图片圈出正确的单词、给单词配图、选择合适的单词等。学生们还需要大声朗读含有-er单词的故事来提高发音技巧和听力理解能力。