建造房屋需要先搭建好框架，学习英语也需要先掌握英语句子的基本构造。
掌握了英语句子的基本构造之后，再学习语法细节，会更容易理解，无需死记硬背。然而，许多英语学习者在不熟悉句子结构的情况下就急于学习语法细节，理解困难时就强行记忆，记忆不牢固最终只能放弃。从小学开始学习英语，一直学到大学毕业，花费了这么长的时间，在大学毕业后，这些英语知识就被直接埋在了记忆的深处，不再使用。这样真的很可惜。如果，不甘心这样，想要重新学好英语，就先来认真学习英语句子结构吧！
英语句子根据功能可以分为五类，根据结构可以分为四种类型。 为了避免单个单词影响读者对句意的理解，我们只使用基础英语中的1000个单词来举例说明英语句子结构的概念。
英语句子分类–根据结构
英语简单句的句子结构
英语句子最基本的结构是每个句子只能有一个主语和一个谓语，这就是简单句。
五大句型简单版–S+V （（主语+谓语）
大多数语法书籍都教授五大句型，什么完全不完全及物动词、完全不完全不及物动词、与格动词等等，太复杂了，对于刚开始接触英语的人来说，光是记忆这些语法术语就会感到头晕。实际上，在初期学习时，只需要抓住一个重点：英语的句子，先写主语（也就是执行动作的人或动物等），接着写谓语（主语所做的动作），其他内容根据情况写在谓语之后。
接下来，我们举几个例子来说明：由于在初学英语时，通常先学习现在简单时态，因此，我们先用现在简单时态来解释句子结构的概念。这个时态用来表达现在的习惯和事实。
英语句子的五大句型例句
1. 他们很聪明
这个中文句子中，主语是“他们”，但是找不到谓语，也就是没有谓语。请记住：中文没有谓语，英语就要用Be动词。现在简单时态的Be动词是 is，am， are。主语如果变化，Be动词也要相应变化。因此，句意用英语表示为：
• 他们很聪明 They are smart.
• 约翰很高 John is tall.
• 我很饿 I am hungry.
请注意：Be动词后面跟补语：补语是名词或形容词，用来描述主语的特征。有时候，Be动词后面会出现表示地点或时间的短语，我们不称它们为副词，而称它们为补语。因为副词具有可移动性，可以移到主语前面，不会影响句子结构，而补语不具有可移动性，如果移动到主语前面，主语谓语需要倒装。例如：On the table is a blue bottle.
2. 很多人走路上学。
这个句子的主语是“很多人”，动作却有多个，分别是“走路”和“上学”。提醒一下：一个英语句子只能有一个主语和谓语。因此，需要决定用哪一个动作作为谓语，另一个动作要用非谓语的方式表示。
• Many people walk to school.
选择“走路”作为谓语，“上学”就变成动作的目的，称为目的副词。
• Many people go to school on foot.
选择“上学”作为谓语，“走路”就变成达成动作的方法，称为方法副词。
请记住：描述动作的特征–动作发生的地点、时间、方法、程度、目的、目的地、原因等等–要用副词。
3. 他和他的老婆一起做晚餐。
这个句子的动作是“做”，后面紧跟着被执行的对象，也就是宾语，晚餐。不过，这个句子有两个执行动作的人，但是简单句只能有一个主语，怎么办？有两种方法。
• 第一种是用and连接两个执行动作的人，作为主语。
He and his wife make dinner together.
• 第二种是用he作为主语，将和他的老婆用with his wife这个副词短语来表达。
He makes dinner with his wife.
请注意随着主语不同，谓语会相应变化。
4. 我的妈妈每个月给我1000元。
先写出这个句子的主语与谓语后，因为是每个月的习惯，要用现在简单时态，主语是一个人，不是你，不是我，谓语要加s。
My mother gives。
接着考虑“给”这个动作，要有宾语才完整。但是这个句子出现两个宾语：一个是被给的东西；一个是接受东西的人。这样的句子有两种写法：
• 第一种为
My mother gives me $1000 every month.
• 第二种则是把接受东西的人作为动作的目的地，用地点副词来表达。
My mother gives $1000 to me every month.
在这里提醒一下，在写英语句子时，可以将时间副词放在句首或放在句尾。
5.很多家长都要求他们的孩子晚餐前写完作业。
家长与要求是句子中的主语与谓语，先写Many parents ask（因为名词数量超过两个，名词后面要加上s）
再分析这个句子，可以发现，谓语ask的宾语是children （被要求的人），但是finish their homework before dinner 是宾语做的动作，不是主语做的动作 （语法上称宾语做的动作或特征为宾语补足语），因为谓语是ask，宾语做的动作要用不定式。所以句意用英语表示为：
Many parents ask their children to finish their homework before dinner.
接下来介绍在一个句子里有两个主语跟谓语的句子结构。
英语复合句的句子结构
两个句子的重要性相等，且语意有关联，就用对等连接词连接这两个句子，就叫做复合句。
对等连接词可用歌迷男孩–fanboys–来记：for因为、 and而且、然后，、nor也不，、but但是、or或者、yet但是、so所以
对等连接词应用范例
1. His father is a doctor, and his mother is a teacher.
2. She wants to be a pianist, so she practices playing the piano every day.
3. You can go with me, or you can stay at home alone.
4. I don’t speak French， nor do I want to learn it.（nor这个连接词前面的句子必须是否定句，而且其后面的句子必须是主语谓语倒装的肯定句）
5. She is only 13, but she looks like a college student.
6. The girl didn’t know me， yet she gave me a hand when I was in need.（不好意思，这句必须用过去时，因为是发生过的事）
7. She must be out of trouble, for she looks happy. （用对等连接词for来引导表达原因的句子，通常是说话者的猜测，并不是非常确定的）
英语集合句的句子结构
在句子中，有一个主要的句子，并且用连接词连接至少一个句子作为主要句子的副词、名词、或主要句子中名词的形容词，这种句型就叫做集合句。
副词子句–作为副词的句子
副词子句用来表示主要句子动作发生的时间、原因、目的、退让、条件等。副词子句的连接词很多，先了解几个常用的连接词，再学其他的就不会觉得烦。
表示时间的连接词：when， as， while， after， before， until， since…
例句：When she gets home from school， her mother is always at home.
表示原因的连接词：because， as， since…
例句：He seldom sleeps well because he lives in a noisy neighborhood.
表示退让的连接词：although （though）， as， while…
例句：I don’t like him though he is my cousin.
表示条件的连接词：if， once， unless
例句：If it rains， I will not go out.
名词子句–作为名词的句子，常是主语或宾语
名词子句是用句子当主要句子的主语或宾语。连接词为6w关系词、whose、if、whether和that（That所带领的子句通常不当主语，太正式，且当主语时，that不可省略。 但是，在其他位置时，that常被省略）
What you know is not true.
I don’t care who you are.
Tell me where she lives.
I wonder whether he likes me or not.
I think (that) she is beautiful.
形容词子句–做为形容词的句子
用句子当主要句子中名词的形容词，就叫做形容词子句，要放在名词的后面。连接词为6w、which、whose和that。形容词子句有两种用法：补述用法（要打逗号，跟主要子句分隔）跟限定用法。
John has a girlfriend who is a teacher.
My dog, which is 2-year-old, is bigger than yours.
The book whose cover is red is hers.
名词子句与形容词子句都用6w关系词和主要句子连接，所以也被称为关系子句。
英语混合句的句子结构
最基本的混合句就是一个复合句再加上一个从属子句。
John has a girlfriend who is a teacher,but his mother doesn’t like her.
My dog, which is only two years old, is bigger than yours, and it is also healthier.
The book whose cover is red must be hers, for I see her name on the book.
看到这里，请回过头将文章中的每一个句子的主语、谓语、宾语、副词各个部分，用同词类不同的字去代换，并想一下新句子的意思。
这样做，会更加了解各个基本英语句子结构，以便日后学习更复杂的英语句子。