在深入研读《大卫·科波菲尔》的选段之后，我对主人公大卫这个十岁的少年产生了深深的钦佩之情——他的思维方式和意志力远远超出了同龄人的水平。特别是当我读到“……从星期一早上到星期六晚上，从来没有人给过我任何劝告、建议、鼓励、安慰，帮助和支持”，他就凭借自己年幼的身体独自支撑起整个生活——要知道，我在那个年纪还常常不知道该去哪里玩耍。大卫身上散发着一种与他年龄极不相符的成熟气质：面对陌生人时总是表现得如此礼貌和得体，能够合理地管理自己六七先令的零花钱，内心始终坚守着自己的理想和抱负……这根本不像一个十多岁的孩子，分明是一个在社会中摸爬滚打十多年的“成熟人士”。
或许这正是作者在创作时有意为之的安排：在资本主义唯利是图的社会氛围下，连儿童也承受着巨大的压力，不得不像成年人那样为自己的生存精打细算。我不禁开始想象，在那个时代背景下，我们可能会看到一个上层阶级的孩子用棍棒殴打另一个与他年龄相仿的男孩，嘴里还恶狠狠地喊着，“死猪，还不起来干活。”
相比之下，米考伯的形象在我看来更加贴近现实（可能是因为我只阅读了选段的原因）。尽管家境贫寒，他仍然竭力维持着表面的体面：衣服虽然破旧，却特意搭配了一条颇具气派的衬衣硬领；手上拄着一根看起来很威风的手杖，但手杖上的穗子已经褪色了。我有一种直觉，米考伯平时一定非常小心地保养他的这套行头——这是他维持尊严的工具。在某些方面，米考伯似乎更像一个尚未长大的孩子，他似乎永远只活在当下，而不去思考那些债务未来会给他带来什么；即使是考虑到了，那他也只是当下哭一哭，然后又嬉皮笑脸地哼起歌来。他整天计算着不切实际的事情，幻想着“有朝一日，时来运转”后的美好日子……但我要说米考伯绝不是个坏人，他对待大卫热情而真挚，用自己的经历警告大卫，在监狱里也与人为善。这也是我认为米考伯形象真实的原因，他既不是愚蠢到做坏事，也不是坏到愚蠢；他既没有过人的天赋，也没有卓越的才能，他就是一个真正生活在那个时代的普通人。
也许大卫·科波菲尔超乎寻常的成熟，正是寄托了作者对美好人性的呼唤。在那个人人自危、资本横行、利益至上的年代，社会需要更多像大卫·科波菲尔这样的人物来重塑当时的社会风气。而米考伯先生的经历则是当时底层人民的真实写照。将美好的理想品格与社会残酷的现实形成鲜明的对比，更加有力地揭示了社会问题。
简评：
李宇欣同学在学习课本中《大卫·科波菲尔》选段后，能够有如此深刻的认识和分析，并结合自身进行反思，真是难能可贵了。