1. 保育育人：这是幼儿教师职业道德的核心内容之一。保育工作不仅包括照顾幼儿的生活起居，如饮食、睡眠、卫生等，更重要的是通过各种教育活动，促进幼儿身心健康发展，培养他们良好的生活习惯和行为习惯。教师需要根据幼儿的年龄特点和个体差异，设计适宜的教育内容和方法，使幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。
2. 爱心责任：幼儿教师应具备爱心，对待每一个孩子都要充满关爱，尊重他们的人格和个性，给予他们足够的关注和支持。教师还应该承担起教育的责任，对幼儿的成长负责，对家长的信任负责，对教育事业的发展负责。这种责任感驱使教师不断学习和提高自己的专业水平，以更好地履行教育职责。
3. 敬业精神：幼儿教师应具有高度的敬业精神，全身心投入到幼儿教育工作中去。这包括对工作的热爱、对幼儿的热爱以及对教育事业的热爱。只有当教师真正热爱自己的职业时，才能在工作中发挥出最大的热情和创造力，为幼儿提供最好的教育服务。
4. 终身学习：幼儿教师应具备终身学习的意识，不断更育观念和教学方法，跟上时代的步伐。随着社会的发展，新的教育理念和技术不断涌现，教师需要通过学习来提升自己的专业素养，以适应不断变化的教育需求。
5. 团队合作：幼儿教育是一项集体工作，需要教师与同事、家长、社区等多方合作，共同为幼儿的成长创造良好的环境。教师应具备团队合作的精神，能够与同事分享经验、互相支持，与家长建立良好的沟通渠道，与社区紧作，共同促进幼儿的全面发展。
“保育育人，爱心责任记心间”是幼儿教师职业道德的基本要求，它要求教师在教育实践中始终坚持以人为本，关爱每一个孩子，用爱心和责任心去呵护他们的成长，为幼儿的未来发展奠定坚实的基础。