浙江大学的校训“行己有耻，君子不器”深刻地体现了该校对于个人品德修养和人格独立发展的重视。这一校训不仅强调了个人行为的道德标准，也体现了对个体全面发展的追求。
“行己有耻”指的是一个人在行动时要有羞耻之心，即对自己的行为负责，知道自己的行为是否得当，是否有损于自己的道德品质。这是对个人行为的自律要求，也是对他人和社会的一种尊重。只有那些能够自觉遵守社会规范、尊重他人的人，才能赢得他人的尊重和信任，从而在社会中立足。
“君子不器”则是指君子（指有道德修养的人）不是某种工具或手段，而是具有独立思考和判断能力的人。这里的“器”指的是工具或手段，而“君子”则是指有道德修养的人。这意味着，一个真正的君子应该具备独立思考和判断的能力，而不是盲目追随他人或被外界所左右。这种独立思考和判断的能力是一个人成为真正君子的关键。
将这两部分结合起来理解，“行己有耻，君子不器”意味着一个人在追求个人发展的也应该注重自身的道德修养，成为一个有独立思考和判断能力的君子。这样的人才能够在社会中立足，赢得他人的尊重和信任，实现自己的人生价值。
“行己有耻，君子不器”这一校训深刻地体现了浙江大学对于个人品德修养和人格独立发展的重视。它鼓励学生在追求个人发展的注重自身的道德修养，成为一个有独立思考和判断能力的君子。这对于学生的个人成长和未来的发展都具有重要的指导意义。