村居
清 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
拼音版：
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān，
fú dī yáng liǔ zuì chūn yān。
ér tóng sàn xué guī lái zǎo，
máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān。
这是一首描写儿童生活乐趣的诗，诗人描绘了一幅生机勃勃，春意盎然的村居图。诗人采用白描的手法，将早春二月的乡村景色跃然纸上。整首诗充满了生活的，读来令人感觉仿佛身临其境，陶醉于那美好的田园风光之中。
首句“草长莺飞二月天”，诗人以简洁的笔触，生动地描绘了早春的景象。春草刚刚发芽，长得还不是很茂盛，但已经能够感受到春天的气息。黄莺在枝头欢快地歌唱，似乎在庆祝春天的到来。诗人用“草长莺飞”来形容春天的生机勃勃，让人感受到春天的美好。
次句“拂堤杨柳醉春烟”，诗人进一步描绘了春天的景色。杨柳依依，轻轻拂过堤岸，仿佛陶醉在春天的烟雾之中。诗人用“拂堤杨柳醉春烟”来形容春天的迷人，让人感受到春天的宁静和美好。
第三句“儿童散学归来早”，诗人将视线转向了儿童。孩子们刚刚放学，就迫不及待地回到了家中。诗人用“儿童散学归来早”来形容孩子们的天真和活泼，让人感受到孩子们的纯真和可爱。
最后一句“忙趁东风放纸鸢”，诗人描绘了孩子们放风筝的情景。孩子们趁着东风，将纸鸢放飞在天空中。诗人用“忙趁东风放纸鸢”来形容孩子们的欢乐和兴奋，让人感受到孩子们的活力和快乐。
整首诗通过描绘春天的景色和孩子们的活动，展现出了田园生活的美好和宁静。诗人用简洁的笔触，生动地描绘了早春二月的乡村景色，让人感受到春天的气息和生机。诗人也通过描绘孩子们的活动，展现了孩子们的纯真和可爱，让人感受到孩子们的活力和快乐。整首诗充满了生活的，读来令人感觉仿佛身临其境，陶醉于那美好的田园风光之中。
此诗的第一句全属叙事，说了时间、说了地点、说了物事、说了心情，但将欣喜的心情蕴含其中。第二句全属描写，将春光明媚、春风和煦、杨柳婀娜、鲜花吐蕊、草木茂盛等物事，以极其细腻的笔调勾画出来。第三句全属叙事，写儿童们放学后急忙回家，赶紧趁着东风把风筝放到天上去。第四句将前两句总括起来，说这就是生活，这就是春天，这就是儿童的快乐的、充满生机的春天。
此诗之美，不仅在于写景，不仅在于写情，尤其在于诗人将拟人与夸张的手法巧妙地融合在一起，将春天的盎然生机淋漓尽致地渲染和描绘出来，从而展现出诗人对春天、对大自然、对生活的无比热爱和向往。