《望岳》是初中语文八年级上册的课文。下面是对《望岳》这首古诗的学习要点梳理：
一、作者介绍
《望岳》是唐代诗人杜甫所作。杜甫，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白又并称“李杜”，是唐诗大家之一。
二、原文
《望岳》
唐·杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
三、注释
1. 岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称岱宗。历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山。
2. 齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南，即山东地区。
3. 首句问：“岱宗夫如何？”问得突兀，问而不答，跌宕有气。作者在此以一位说话人的口气，提出了一个不容一置的疑问。“夫如何”，意即“究竟是怎样的呢？”。这是齐鲁大地的一座神奇的泰山，究竟是怎样的呢？
4. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”，写近望所见泰山的神奇景色和巍峨形象。“造化”是大自然，“钟”是聚和之意，“神秀”是指山色的奇丽。“阴阳”分别指山的南北，山南向阳，故明；山北背阴，故暗。“割”本是个普通字，但用在这里，一个“割”字写出了高大的泰山，将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。由此可见，诗人内心之激动，泰山之雄伟，尽在这一“割”字中了。
5. “荡胸生曾云，决眦入归鸟”写的是山上云雾层出叠起，令人心胸激荡，极目远望目送飞鸟归林。山上云雾层出叠起，令人心胸激荡；极目远望目送飞鸟归林。
6. “会当凌绝顶，一览众山小”写的是诗人内心想要攀登人生顶峰的雄心和气概。“会当”是唐人口语，意即“一定要”。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难，敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
四、译文
泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。造化钟神秀，泰山真是大自然赋予人间的一件美而奇特的宝物。泰山是如此的高大，一山分隔阴阳，早晨南坡一片昏暗，黄昏北坡一片昏暗。山上云雾层出叠起，令人心胸激荡，极目远望目送飞鸟归林。我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。
五、赏析
《望岳》是现存杜甫诗中年代最早的一首，也是杜诗中最富哲理性和想象力的作品。诗中通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
六、学习要点
1. 深入理解作者杜甫的生平经历和创作背景，理解《望岳》这首古诗所表达的深层含义。
2. 通过对原文的逐句解读，理解诗中的意象和象征意义，如“岱宗”、“齐鲁”、“神秀”、“阴阳”、“曾云”、“归鸟”等，以及这些意象所表达的深层含义。
3. 学习诗歌中的修辞手法和表现手法，如比喻、夸张、对比等，理解这些修辞手法在诗歌中的作用和效果。
4. 通过对诗歌的赏析和鉴赏，理解诗歌所表达的主题和意境，以及作者所表达的思想感情。
5. 通过反复诵读和背诵，加深对诗歌的理解和记忆，提高诗歌鉴赏能力和文学素养。
以上是《望岳》这首古诗的学习要点梳理，希望对同学们的学习有所帮助。