孙权劝学读音完整版：文言文经典篇目跟读指南

孙权劝学读音完整版：文言文经典篇目跟读指南

孙权劝学，是一篇脍炙人口的文言文经典篇目，它讲述了孙权如何以诚挚的劝诫，使吕蒙开始认真学习，最终成就其才的故事。这篇文章不仅语言简练，而且寓意深刻，值得现代人细细品味。

一、原文及注释

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂为卿卿父，但为卿兄，共商大事。卿今者更当用心，勿以事务为托！”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

注释：

1. 初：当初，这里是追述往事的习惯用词。

2. 权：指孙权，字仲谋，三国时吴国的国君。

3. 谓：告诉，对……说。

4. 吕蒙：当时任吴国的大将、蒙常使白衣渡江，因此称为吕蒙。

5. 卿：古代对对方尊敬的称呼。

6. 当涂：即、涂，意即道路，比喻。

7. 但：只，仅。

8. 孤：古代王侯对自己的谦称。

9. 卿今者更当用心：你现在应当用心。

10. 刮目：擦亮眼睛，比喻重新以新的眼光看待。

11. 论议：评论议事。

12. 大兄：对同辈长者的尊称。

13. 遂：于是，就。

14. 拜：拜访。

二、读音指南

在跟读此篇文言文时，需要特别注意以下读音：

1. “初”读作“chū”，一声。

2. “权”读作“quán”，二声。

3. “谓”读作“wèi”，四声。

4. “吕”读作“lǚ”，三声。

5. “蒙”读作“méng”，二声。

6. “辞”读作“cí”，二声。

7. “但”读作“dàn”，四声。

8. “孤”读作“gū”，一声。

9. “卿”读作“qīng”，一声。

10. “遂”读作“suì”，四声。

三、情感表达与跟读建议

在跟读此篇文言文时，应充分理解文章的情感表达，把握孙权劝诫吕蒙的诚挚与期望，以及吕蒙最终成就其才的喜悦。

1. 在读到孙权劝诫吕蒙的语句时，应体现出孙权对吕蒙的关心和期望，声音应略带严肃，但又不失诚恳。

2. 在读到吕蒙的回应时，应表现出其初时的不愿学习，但在孙权的劝诫下，最终决定就学的决心。

3. 在读到鲁肃与吕蒙的对话时，应体现出鲁肃对吕蒙才略的惊叹，以及吕蒙自信、自豪的回应。

4. 在读到文章的结尾时，应体现出鲁肃对吕蒙母亲的拜访，以及两人结为朋友的喜悦。

通过反复跟读，不仅可以提高文言文的朗读能力，还能深入理解文章的情感表达和寓意，从而得到更多的启示和收获。

四、寓意与启示

《孙权劝学》这篇文章告诉我们，无论身处何种境遇，只要有决心、有毅力，都能改变自己的命运。孙权的劝诫不仅改变了吕蒙，也给我们以启示：只有不断学习，才能不断进步，才能成就更好的自己。

文章还告诉我们，人与人之间的交往，应以诚相待，以心换心。孙权以诚挚的劝诫，赢得了吕蒙的尊重和信任，也为我们提供了与人相处的典范。

《孙权劝学》是一篇充满智慧和哲理的文言文经典篇目，值得我们细细品味，反复研读。