高处不胜寒读作：gāo chù bù shèng hán。
这句诗出自宋朝诗人苏轼的《水调歌头·黄州快哉亭作》。整句诗的意思是：站在高高的山上，由于视野开阔，离地面远，总感到受不住那高处的风寒。
朗诵练习实用方法：
一、理解诗歌背景与情感
在朗诵诗歌之前，首先要对诗歌的创作背景、作者情感以及诗歌主题有深入的了解。对于《水调歌头·黄州快哉亭作》这首词，我们需要了解苏轼的生平事迹，了解他创作这首词时的心境和背景，才能更好地把握诗歌的情感和节奏。
二、掌握朗诵技巧
1. 语音语调：在朗诵时，要注意语音的抑扬顿挫，语调的变化。对于“高处不胜寒”这句诗，要表达出诗人对高处的孤独和寒冷之感的感慨，语调应该是深沉而感慨的。
2. 节奏把握：诗歌的节奏是朗诵的重要因素，要根据诗歌的韵律和意境，把握好节奏的快慢。对于这句诗，可以稍微放慢节奏，以便更好地表达出诗人的感慨。
3. 情感投入：朗诵时要将自己的情感投入到诗歌中，与诗人产生情感共鸣。在朗诵“高处不胜寒”这句诗时，要想象自己站在高处的情景，感受那种孤独和寒冷，这样才能更好地传达出诗人的情感。
三、多次练习与反思
朗诵诗歌需要多次练习，每次练习后都要进行反思，找出自己的不足之处，并加以改进。在练习时，可以先自己朗诵，然后录音，再听录音，找出自己的问题。也可以请他人帮忙听，给出建议。
四、注重细节处理
在朗诵时，要注重细节处理，如停顿、重音、语速等。对于“高处不胜寒”这句诗，可以在“高处”和“不胜寒”之间稍作停顿，以突出诗人对高处的感慨。要注意语速的控制，不要过快也不要过慢，要根据诗歌的情感和节奏来把握。
五、多听优秀朗诵作品
多听优秀的朗诵作品，可以学习他人的朗诵技巧和情感表达。可以通过网络、书籍等途径，找到一些优秀的朗诵作品，仔细聆听，学习他们的朗诵技巧和情感表达。
六、创新朗诵方式
在朗诵时，可以尝试一些创新的朗诵方式，如配乐朗诵、分角色朗诵等。对于《水调歌头·黄州快哉亭作》这首词，可以尝试配乐朗诵，选择一些与诗歌情感相符的音乐，营造出更加浓厚的氛围。
七、持续学习与提高
朗诵诗歌是一个持续学习和提高的过程，需要不断地学习和探索。可以通过阅读诗歌、学习朗诵技巧、参加朗诵比赛等方式，不断提高自己的朗诵水平。
朗诵诗歌需要理解诗歌背景与情感、掌握朗诵技巧、多次练习与反思、注重细节处理、多听优秀朗诵作品、创新朗诵方式以及持续学习与提高。只有不断地学习和实践，才能提高自己的朗诵水平，更好地传达出诗歌的情感和意境。