舟前小鹅儿
宋 代： 杜甫
鹅儿黄似酒，对酒爱新鹅。
引颈嗔船逼，无行乱棹歌。
小娃头欲卧，临事索人拖。
稍似沙鸥轻，全干渔网多。
因思故国处，好寄锦鳞过。
古诗翻译及拼音详解
舟前小鹅儿
táo qǐng zhào jiāng nán ， jiāng nán sì hǎo zān 。
陶靖节云：“采菊东篱下，悠然见南山”，因即陶渊明之念晋、宋之旧也。予载酒南岸，未饮辄山容川光，隐跃石上，因小泊舟，遂能絜壶引满。兀然昏醉，卧酒船中，不觉百感交集。顾视小娃，犹昏睡未起，忽闻沙上有人吆喝之声，起而视之，乃小鹅数只，大者如拳，次者如栗，小者如珠，戛然满野，蹒跚容与，入我船中。其声唃唃然，其色皎然，忽然使人百感交集，而况于酒病也。遂命小娃推船且归，问其故，乃村人以罾所取也。因念渊明之为人，安得知其有是哉？然予方棹舟来观山景，适遇小鹅，亦自有时，因作小诗以记之。
鹅儿黄似酒，对酒爱新鹅。
小鹅儿，黄似酒，对酒爱新鹅。
wǎn zhào shàng shēng yān ，hóng shēng lù wèi guō 。
晚照上函烟，红生缕未缫。
yǐn jǐng chēn chuán bī ，wú xíng luàn zhào gē 。
引颈嗔船逼，无行乱棹歌。
xiǎo wá tóu yù wò ，lín shì suǒ rén tuō 。
小娃头欲卧，临事索人拖。
shāo shàng yīng tóng lǐng ， yú láng jù yǎn guò 。
稍似沙鸥轻，全干渔网多。
yīn sī gù guó chù ， hào jì jǐn lín guò 。
因思故国处，好寄锦鳞过。
古诗拼音
zhōu qián xiǎo é ér
sòng dài：dù fǔ
é ér huáng sì jiǔ ， duì jiǔ ài xīn é 。
鹅儿黄似酒，对酒爱新鹅。
yǐn jǐng chēn chuán bī ， wú xíng luàn zhào gē 。
引颈嗔船逼，无行乱棹歌。
xiǎo wá tóu yù wò ， lín shì suǒ rén tuō 。
小娃头欲卧，临事索人拖。
shāo shàng yīng tóng lǐng ， yú láng jù yǎn guò 。
稍似沙鸥轻，全干渔网多。
yīn sī gù guó chù ， hào jì jǐn lín guò 。
因思故国处，好寄锦鳞过。
古诗赏析
此诗题目是“舟前小鹅儿”，在船上看到小鹅嗔怪、小娃作懒、渔人网鹅，以及鹅的动作，都是舟前所见。首联以酒比鹅，眼前新鹅，毛色鲜黄，引发诗人爱鹅之情，故对酒而比，爱之深也。颔联写小鹅嗔怪船迫、乱棹歌，用拟人化的手法，显得生动有趣。鹅儿引颈嗔船，本因船逼急了，但诗人却把它当作嗔怪，不仅把鹅儿写得很有灵性，而且显得饶有趣味。颈联写小鹅的轻浮之状，用沙鸥比较，更觉小鹅之轻。小鹅儿虽然轻浮，却全为渔网所害。尾联联想到故乡的鹅儿，产生“好寄锦鳞过”的遐想，寄托了思乡的情怀。
全诗通过鹅的嗔、娃的懒、渔的网等小事物，把笔触伸展到江南水乡的广大天地，使小我融入大我，显得“神与物游，情与景谐”。诗人把鹅儿的动作、情态都人格化了，使读者感到亲切，引发读者的联想与想象，富有童趣。
古诗学习窍门
1. 注重音韵和节奏
古诗的音韵和节奏是其独特的魅力之一，学习古诗时，要注重感受其音韵和节奏，通过朗读和背诵来加深对古诗的理解和感受。要注意不同古诗的韵律和节奏特点，如绝句、律诗、词等，以便更好地掌握古诗的韵味。
2. 理解意象和意境
古诗中的意象和意境是其灵魂所在，学习古诗时要注重理解意象和意境，把握诗人的情感表达和意境营造。通过对古诗中意象的解读，可以更好地理解古诗的深层含义，感受其情感表达和思想内涵。
3. 拓展阅读和文化背景
古诗的学习需要拓展阅读和文化背景的了解，以便更好地理解古诗的历史背景、文化背景和诗人的生平事迹。通过阅读相关的历史、文化、艺术等方面的资料，可以更好地理解古诗的内涵和价值，感受其文化魅力。
学习古诗需要注重音韵和节奏、理解意象和意境、拓展阅读和文化背景等方面的掌握，才能更好地欣赏古诗的美，领略文化的博大精深。