王冕求学
原文拼音版：
wáng miǎn zhě，zhì hào yě。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊毁，王冕母愠曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
yī cháng zhì yè shí，冕乃 huì zhī shū，yì yǔ jīng shǒu jù dào。
译文：
王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，听学生们读书；听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人牵着牛来责骂他们家的牛了庄稼，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子对读书痴迷到如此地步，何不由着他呢？”王冕从此就离开家，寄住在里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前的长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
励志故事文言文学习法：
1. 深入理解原文：要逐字逐句地理解原文，确保对每一个字词的含义都有清晰的认识。这可能需要查阅字典、参考书籍或在线资源。只有深入理解原文，才能真正理解故事的含义和背后的道理。
2. 体会故事的情感：文言文往往蕴深厚的情感，通过描绘人物、情节和场景，传达出作者的情感和态度。在学习《王冕求学》时，要尝试体会王冕对知识的渴望和坚持，以及他母亲对他的理解和支持。这些情感元素会让故事更加生动，也更容易引起共鸣。
3. 联系生活实际：将文言文故事与现实生活联系起来，思考这些故事在现代社会中的意义和价值。例如，王冕的故事告诉我们，无论环境如何困难，只要有决心和毅力，就能克服困难，实现自己的目标。这种精神在现代社会中仍然具有重要的价值。
4. 反复诵读和回味：文言文的魅力在于其简洁而深邃的表达方式。通过反复诵读《王冕求学》，不仅可以加深对故事的理解，还可以感受到文言文的韵律和美感。在诵读的过程中，不妨闭上眼睛，想象自己置身于故事之中，与王冕一同经历求学的艰辛和喜悦。
5. 交流与分享：与同学、老师或家人分享你对《王冕求学》的理解和感受。通过交流，你可以从不同的角度审视故事，获得更多的启示。分享自己的见解也可以锻炼你的表达能力和思维能力。
学习文言文不仅是一种语言技能的学习，更是一种文化传承和心灵滋养的过程。通过深入理解原文、体会故事的情感、联系生活实际、反复诵读和回味以及交流与分享，我们可以从《王冕求学》这样的励志故事中汲取力量，激励自己在追求知识的道路上不断前行。