送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咤，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其博学，名声噪而起。夫以千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
四人者，庐陵萧君圭君玉，临川王氏，曰序东，安义人，皆以勉马生以学。
马生君在太学，已学有所成，而为之食则食，无食则弗食矣，可谓善学者矣。余故舍己所长，而敝所短，书马生君所示宋濂序，细味而挹其芳润焉。
全文品读：
《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。全文叙述了自己早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励马生不要辜负良好条件，要勇于进取，刻苦学习。文章以叙事为主，夹以描写、议论，语言简洁，生动感人。尤其是通过对比来写，使文章主题突出，点明主旨。
文章一开始，就点明了自己的求学历程。作者自幼就爱好读书，但是家境贫寒，无钱买书，只好向人家借，然后亲手抄录，并且按时归还。在滴水成冰的寒冬里，砚台都结了冰，手指几乎不能弯曲、伸直，但作者却坚持不懈，毫不懈怠。这种顽强的意志和刻苦的精神，令人肃然起敬。
随后，作者又讲述了自己成年后，为了求学，不畏艰辛，常常跑百里之外，向乡里的前辈请教。前辈虽然地位很高，但作者却恭敬有礼，俯首帖耳地请教，不敢稍有逾越。前辈有时候责备他，他的态度更加恭敬，礼数更加周到，从来不敢用一句话来辩解。等到前辈高兴了，就再次请教。这种虚心求学的精神，令人敬佩。
在求学的过程中，作者的生活条件极其艰苦。他常常背着书箱，穿着破旧的鞋子，行走在深山巨谷之中。寒冬腊月，大雪封山，他的脚都冻得开裂了，但他却浑然不觉。到了客舍，四肢僵硬得不能动弹，只有主人用热汤浇灌，用被子覆盖，很久才能暖和过来。他的生活虽然艰苦，但他却以中有足乐者自居，从不羡慕别人。
文章作者以自己的经历为例，勉励马生要珍惜良好的条件，勇于进取，刻苦学习。他说，虽然自己已经老了，但 still 幸运地能够列入君子的行列，承蒙天子的宠爱，每天陪坐在公卿之后，备顾问。他仍然认为，千里马常有，而伯乐不常有。如果没有遇到伯乐，千里马也会辱没于人之手，骈死于槽枥之间。他鼓励马生要努力学习，不要辜负了自己的天赋和条件。
整篇文章，语言简洁，生动感人。通过对比来写，使文章主题突出，点明主旨。作者用自己的经历，向马生展示了求学的艰辛和乐趣，同时也表达了对马生的鼓励和期望。这篇文章，不仅是一篇赠序，更是一篇励志之作，对于今天的我们，仍然有着深刻的启示和借鉴意义。