记承天寺夜游
元丰六年/十月十二日夜，/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。
《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也反映了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他微妙复杂的思想感情，是一篇将自然美、情感美、哲理美糅合交织的极品之作。
1. 元丰六年/十月十二日夜：这句话交代了时间，停顿可以稍微长一些，以突出时间的特殊性。
2. /欲睡，月色/入户，欣然/起行：这里描绘了作者欲睡，却被月色吸引起身的情景。停顿要表现出作者被月色所吸引的惊喜之情。
3. 念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民：这句话表达了作者寻找同乐之人的心情，停顿要表现出作者的孤独和寻找伙伴的急切。
4. 怀民/亦未寝，相与/步于中庭：这里描绘了作者和张怀民在庭院中漫步的情景，停顿要表现出两人相遇的欣喜和漫步的悠闲。
5. 庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影/也：这句话描绘了庭院中的月色美景，停顿要表现出作者对美景的欣赏和赞叹。
6. 何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳：这句话表达了作者对人生和自然的感慨，停顿要表现出作者的豁达和感慨。
在朗读时，除了停顿的掌握，还要注意语气的变化。例如，在描述月色入户时，语气要轻松愉悦；在表达寻找张怀民的心情时，语气要略显急切；在描绘庭院美景时，语气要赞叹欣赏；在感慨人生和自然时，语气要豁达深沉。
还可以通过声音的抑扬顿挫、语速的快慢、音量的强弱等手法来增强朗读的感染力。例如，在描述月色美景时，可以适当地提高音量，让声音更加悠扬动听；在表达感慨时，可以适当地降低音量，让声音更加深沉有力。
在朗读《记承天寺夜游》时，要注意停顿和断句的掌握，以及语气的变化和声音的运用，这样才能更好地传达出文章的情感和意境，提升朗读的感染力。