“弗若之矣”的上下句是“虽与之俱学，弗若之矣”。这句话出自《列子·汤问》中的《学弈》一文，原文为：“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”
搞懂这个文言文句式的关键点在于理解文言文中的词汇和语法结构。在这个句子中，“弗若之矣”是一个倒装句，正常的语序应该是“若之弗矣”，即“不如他”的意思。其中，“弗”表示否定，相当于现代汉语中的“不”，“若”表示像、及、比得上，而“之”则是指代前面提到的人或事物。
在理解这个句子的过程中，我们还需要注意文言文中的省略现象。在这个句子中，“虽与之俱学”中的“之”指的是前面提到的两个人，即“虽和他一起学习”。这个句子的意思是“虽然和他一起学习，但是不如他”。
我们还需要注意文言文中的语气和表达方式。在这个句子中，“弗若之矣”的语气比较强烈，表达了明显的对比和反差，突出了第二个人不如第一个人学习效果好的事实。
要搞懂这个文言文句式，我们需要理解文言文中的词汇和语法结构，注意省略现象和语气表达方式，同时结合上下文来理解句子的意思。只有这样，我们才能准确理解这个句子的含义，并在以后的文言文学习中更好地应用这些知识。
需要注意的是，文言文学习需要长期的积累和练习，不能一蹴而就。我们需要多读多背，积累词汇和语法知识，逐渐提高自己的文言文阅读能力。我们还需要注意文言文的表达方式，学习其独特的语言风格和修辞手法，以便更好地理解和欣赏古代文学作品的魅力。
我们需要明确文言文学习的目的。学习文言文不仅是为了应对考试，更是为了了解的传统文化和历史，提高我们的文化素养和审美能力。我们应该珍惜学习文言文的机会，努力提高自己的语言水平，为未来的学习和生活打下坚实的基础。