一傅众咻原文及翻译如下：
原文：孟子谓：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？且予与其徒吾谁非王之赤子？予一夫恃兮，人十则咻之，百人咻之，咻之。鸣呼！其叶湮湮，夫安得独贤！亦不惟王之臣独贤乎？一夫恃，人十则咻之，百人咻之，咻之，亦不惟其士之咻其心乎？亦天下之民皆引其心而咻其士，其叶湮湮，夫安得不咻？咻者犹咻之也，其叶湮湮，夫安得不有？亦安所独贤？”
译文：孟子说：“大王的不明智，没有什么不可理解的。即使有一种天下最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能生长的。我和子夏到齐国去，和他相处的时间是很短的；我们走了，而冻他的人却接着来，子夏如果能长进，那怎么可能呢？而且我和子夏都是大王所疼爱的臣子，我凭着一点点知识，众人却来奚落他，奚落他一次，就如同冻他一次，这样，我纵然想劝导他，但众口同声地来奚落他，我能拿他怎么办呢？而且，不仅子夏一个人被众人奚落，大王手下的臣子，像子夏这样的，一定还有很多，我凭着一点知识，别人十个人、百个人、千个人来奚落他，我能拿他怎么办呢？奚落他，就如同晒他一天，又冻他十天，他能长进吗？奚落他，就如同晒他一天，又冻他十天，他的知识能有所增长吗？所以说，天下臣子对于君主的进言，就如同子夏对大王一样，大王手下的臣子，进言一次，就被众人奚落一次，进言十次，就被众人奚落十次，进言百次，就被众人奚落百次。奚落他的声音，大得如同使人的耳目都堵塞起来，这样，我纵然想进言，但我能拿他怎么办呢？进言的人，就如同子夏一样，奚落他的声音，大得如同使人的耳目都堵塞起来，这样，我能拿他怎么办呢？所以说，天下没有哪个臣子，能独自使君主贤明起来，因为进言的人，必定被众人奚落，而奚落的声音，必定大得如同使人的耳目都堵塞起来。大王的不贤明，不是由于一个臣子的不贤明，而是由于大王的不贤明。”
这个寓言故事告诉我们，语言环境对于学习的重要性。在一个充满鼓励和赞扬的环境中，人们更容易保持学习的热情和动力，而在一个充满批评和否定的环境中，人们则容易失去信心和动力。这就像孟子所说的，即使是最容易生长的植物，如果一天暴晒、十天冷冻，也无法生长。同样，如果一个人在学习和成长的过程中，总是受到周围人的批评和否定，那么他的学习热情和动力也会逐渐消失。
我们应该努力营造一个积极、鼓励、支持的学习环境，让人们在其中能够感受到自己的进步和成就，从而保持学习的热情和动力。我们也应该学会欣赏和赞扬他人的进步和成就，而不是一味地批评和否定。这样，我们才能够共同创造一个更加积极、健康、向上的学习氛围，让每个人都能够在其中茁壮成长。
这个寓言故事也告诉我们，一个人的成长和进步，不仅取决于个人的努力，还取决于周围人的态度和支持。如果周围的人总是给予支持和鼓励，那么个人的进步和成长就会更加顺利。相反，如果周围的人总是给予批评和否定，那么个人的进步和成长就会受到阻碍。我们应该学会尊重和支持他人，让周围的人感受到我们的善意和关爱，从而共同创造一个更加美好的学习和生活环境。