“默而识之”的“识”是“记”的意思。这句话出自《论语·为政》，全句是：“把所学的知识默默记在心里，不断积累，能做到不倚赖，不遗忘。后来的意思是默默地记住所学的知识，学习却不觉得满足，教导别人而不知疲倦。”
1. “故”字，读音为“gù”，释义为“旧的，原来的”。例如：“温故知新”，意思是“复习旧的知识，从而得到新的理解与体会”。
2. “之”字，读音为“zhī”，释义为“代词，指代人或事物”。例如：“久而久之”，意思是“经过长时间之后”。
3. “以”字，读音为“yǐ”，释义为“用，拿”。例如：“以子之矛，攻子之盾”，意思是“用你的矛，去刺你的盾”。
4. “乎”字，读音为“hū”，释义为“语气词，表示疑问、感叹等”。例如：“在乎山水之间也”，意思是“在山水之间”。
5. “者”字，读音为“zhě”，释义为“助词，用于名词、动词、形容词、代词等之后，构成指人、物、事、时等的名词性结构”。例如：“求学者”，意思是“求学的人”。
6. “焉”字，读音为“yān”，释义为“代词，相当于“之””。例如：“心不在焉”，意思是“心思不在这里”。
7. “也”字，读音为“yǎ”，释义为“语气词，用于句末，表示陈述或疑问的语气”。例如：“学而时习之，不亦说乎？”意思是“学习了之后，然后按一定的时间去实习它，不也很高兴吗？”。
这些字词的读音和释义在文言文学习中非常重要，它们不仅有助于理解文言文的含义，还能帮助读者更好地掌握文言文的语言特点。
在“默而识之”这个成语中，“识”字的读音是“zhì”，释义为“记，忆，知道”。这个成语的意思是默默地记住所学的知识，学习却不觉得满足，教导别人而不知疲倦。这个成语强调了学习的自觉性和主动性，鼓励人们不断地积累知识，并且不断地学习和探索。
除了“识”字，这个成语中还有其他一些关键字词，如“默”字，表示默默地，不声不响；“而”字，表示顺接，承接上文的动作或状态；“之”字，作为代词，指代前面提到的事物或知识。这些字词共同构成了这个成语，表达了学习的自觉性和主动性，鼓励人们不断地积累知识，并且不断地学习和探索。
在学习文言文时，我们需要注重字词的读音和释义，尤其是重点字词。通过掌握这些字词，我们可以更好地理解文言文的含义，从而更深入地了解古代文化和思想。我们也需要注重文言文的语境和语境下的语义，这样才能更好地掌握文言文的精髓。