题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
拼音版：
héng kàn chéng lǐng cè chéng fēng ，yuǎn jìn gāo dī gè bù tóng 。
bù shí lú shān zhēn miàn mù ，zhǐ yuán shēn zài cǐ shān zhōng 。
朗诵技巧：
1. 节奏掌控：在朗诵时，要注意节奏的掌控。这首诗的节奏感较强，特别是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这两句，需要把握好停顿和语速，使得诗句的韵律感得以体现。
2. 情感投入：在朗诵时，要投入情感。这首诗通过描绘庐山的景象，表达了作者对于人生的哲理思考，因此在朗诵时要把握好情感的起伏，使得诗句的哲理得以体现。
3. 语音语调：在朗诵时，要注意语音语调的变化。不同的诗句需要不同的语音语调来体现，比如“横看成岭侧成峰”这句，语音要平稳，语调要上扬，以表现出作者对庐山景象的赞叹之情；而“不识庐山真面目”这句，语音要低沉，语调要降缓，以表现出作者对人生哲理的感慨之情。
4. 朗诵技巧：在朗诵时，要注意朗诵技巧的运用。比如，在朗诵“远近高低各不同”这句时，可以通过声音的抑扬顿挫来表现出距离的远近和视角的高低；在朗诵“只缘身在此山中”这句时，可以通过声音的轻柔缓慢来表现出作者对于身在此山中的感慨之情。
在朗诵《题西林壁》这首诗时，要注意节奏掌控、情感投入、语音语调和朗诵技巧的运用，使得诗句的韵律感、哲理思考和情感表达得以体现，从而让观众更好地理解和感受这首诗的魅力和内涵。
此诗描写了庐山变化的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的。开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘陵重叠的山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括性的写法，又突出了庐山这座“迷一样的面貌”的山的整体形象。
接着两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为作者身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，只是局部，而且往往因为熟悉而易于忽略。这有点类似于“者迷，旁观者清”的道理。
从这样的客观事实出发，作者把自己的思索升华，从而悟出了不同的观察角度，看到的景物也各不相同，观察问题应客观全面，如果把握不准确，就得不到正确的。角度不同，所见也不同。从不同的方位看庐山，所看到的和所感受到的庐山也就各不相同了。这不但说明了庐山是一个峰峦雄伟的山峰，而且即使在多变的角度中依然能凸显出它的气韵、生动性和美感。只有远离事物本身，跳出其所处的局限，才能更全面地把握它的真实面貌。这种思想不仅仅适用于对自然景色的观察，也适用于对人生和社会的认知。
这首诗寓意深刻，既富有哲理，又盎然，在艺术上也是匠心独运，一直为后人传诵。它告诉我们：观察事物要客观全面，如果主观片面，就得不出正确的。这也是苏轼的一种深刻的人生体验：要想真正看清事物的本质，必须跳出其所在的局限，从更高的角度去看待问题。这也是苏轼对于人生的一种深刻感悟，是他对于自然、社会和人生的深刻认识的体现。