村居
清·高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
注释
村居：在乡村里居住。
莺：黄鹂。
春烟：指春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的鹰形风筝。
翻译
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着春风醉眼迷离，似乎它们也陶醉在这明媚的春光里。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
白话翻译
农历二月的乡村，花草渐渐发芽生长，黄莺到处飞舞着，堤岸边的杨柳也被春风熏得醉意盎然，濛濛的烟雾似乎也在给杨柳喂酒。
儿童们早早地下学回家，趁着春风把纸鸢放上蓝天。
高鼎（生卒年不详），字象一、不详，号莲裳居士，仁和（今浙江杭州）人。清朝末期诗人。高鼎生活于战争之后，大约在咸丰年间（1851～1860），其人无甚事迹，亦无集行世。《村居》是他的代表作之一。另外有说法是：此诗作者是清代诗人高鼎。
诗歌以自然界明媚的春景作为描写对象，描写了春天莺歌燕舞、生机勃勃的动人景象。整首诗表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。
首句“草长莺飞二月天”描写的是早春二月的景象，草长莺飞，描绘了一幅生机盎然的画面。第二句“拂堤杨柳醉春烟”则描绘了春天杨柳依依、烟雾迷蒙的景象，让人感受到春天的柔美和朦胧。
后两句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”则描绘了儿童们放学归来后趁着东风放风筝的情景，充满了童真和欢乐。
这首诗通过描绘春天的景象和儿童的活动，展现了春天的生机和活力，同时也表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。
此诗第一、二句描写了村中的原野上的杨柳，又描写了堤上的杨柳，渲染出长堤上春天的美好。“醉”字用得很精准，形容柳枝在春色中沐浴的样子。
诗的后两句，作者高鼎选取儿童和纸鸢这两个元素，向读者展示了一幅十分生动的画面，仿佛就是生机勃勃的春天本身。孩子们在放风筝的喜悦之中，把春天的气象也描绘得仿佛有了人的性格。此诗之所以被广为传诵，是因为它生动具体地写出了春天的鸟鸣、花香、阳光和儿童们的欢声笑语，表现出春天生机勃勃的景象。
此诗还体现了人们积极向上、向往和追求美好生活的愿望。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透露着对春天的喜爱，给读者以强烈的美感享受。
此诗给人一种如沐春风的温暖之感，诗人在这首诗中运用了极其明快的笔调，描写了田园中那令人感到一切生机的朴素画面：在明媚的春光中，到处都能感受到春天的气息：远处，嫩绿的草地，鲜艳的花朵，树木的枝条——一切都在静静地生长、开放，不时有缕缕阳光和阵阵微风，让人感到春天是如此的宁静、甜美。而生活在其中的儿童们，他们的欢声笑语，他们随意地奔跑玩耍，则给春天增添了许多活力。
这首诗的语言浅显而意蕴深远，让人读后回味无穷。它通过对春天和儿童的描绘，表达了诗人对春天的热爱和赞美，也表达了诗人对生活和自然的热爱和向往。