《送春》王令·宋
chūn jié nián nián yǒu，
春 节 年 年 有，
xiāng sī shì shì nán 。
相 思 似 似 难 。
tiān lái cén cěn huáng huā dào，
天 来 憔 悴 来 黄 花 道，
bì zuò xiǎo kāi gān 。
毕 卓 小 开 罴 。
xiù mù yīng kān zéng ，
秀 睦 英 堪 赠 ，
lián jiāng suì luò hán 。
连 将 岁 落 寒 。
dào jié cháng sī shǔ ，
蝶 结 常 丝 蜀 ，
qióng huā wǔ zhǔ kuán 。
穷 花 五 主 欢 。
yàn zi wú fāng miàn ，
燕 子 无 方 向 ，
hán yáng bù zì kān 。
寒 暘 不 自 堪 。
lǐng shēng shēng dé yì ，
令 生 生 得 意 ，
qù qù mǎn zhī ān 。
去 去 满 之 安 。
适合孩子学习的版本：
《送春》
春年到，思念却难消。
黄花憔悴落，毕卓酒未消。
秀美花朵赠，连岁落寒潮。
蝴蝶常结伴，穷花共欢笑。
燕子无方向，寒阳自难熬。
愿生皆得意，离去满欢笑。
这首诗描绘了春天的美好与短暂，以及诗人对春天的深深眷恋和不舍。诗中的每一个字都充满了情感，尤其是“相思似似难”和“燕子无方向”两句，既富有诗意，又易于孩子理解。
对于孩子来说，这首诗不仅可以让他们欣赏到春天的美景，还可以帮助他们理解思念和离别的情感。通过这首诗的学习，孩子们不仅可以学习到诗词的韵律和美感，还可以从中领悟到生活的哲理和人生的感悟。
这首诗也展示了诗人王令的才情和深厚的文化底蕴。通过学习和背诵这首诗，孩子们可以进一步了解的古典文化和诗词艺术，为他们的全面发展打下坚实的基础。