“臣无祖母无以至今日”的句式分析如下：
这句话“臣无祖母无以至今日”是一个典型的文言句式，其语法结构清晰，意义明确。
我们分析这句话的主语和谓语。主语是“臣”，谓语是“无……以……”，这是一个特殊的动词结构，表示“没有……就不能……”。
然后，我们注意到“无”后面跟的是名词“祖母”，这是“无”的宾语，表示“没有祖母”。
“以”在这里是一个连词，表示“用来”或“从而”，引导出一个目的或结果。在这个句子中，“以”后面的“至今日”表示“到今天这个位置或这个地步”。
“臣无祖母无以至今日”这句话的意思是：“没有祖母，我就不能到今天这个位置或这个地步。”
这句话的语法要点包括：
1. 特殊的动词结构“无……以……”，表示“没有……就不能……”。
2. “无”后面跟的是宾语，表示“没有”的对象。
3. “以”是连词，表示“用来”或“从而”，引导出一个目的或结果。
4. 主语和谓语之间的逻辑关系清晰，表达了“没有祖母就不能到今天这个位置或这个地步”的意思。
要掌握这个句子的语法要点，我们首先需要理解文言文的语法结构，特别是这种特殊的动词结构和连词的用法。我们还需要理解句子的意思，这样才能更好地掌握这个句子的语法要点。
在文言文中，句子的结构和意义往往需要通过上下文来理解。在学习文言文时，我们需要注重积累，多读多背，才能更好地掌握文言文的语法和表达方式。
我们也要注意文言文的表达方式与现代汉语的不同，比如词汇的使用、语序的排列等。这些都需要我们在学习文言文时，通过不断的实践和来掌握。
“臣无祖母无以至今日”这句话的语法要点包括特殊的动词结构、宾语、连词和主语谓语之间的逻辑关系。这些语法要点是我们在学习文言文时需要掌握的关键点。通过不断的学习和实践，我们可以更好地理解和运用文言文的语法和表达方式。
需要注意的是，文言文的语法和表达方式与现代汉语有很大的不同，因此在学习文言文时，我们需要注重积累和实践，多读多背，才能更好地掌握文言文的语法和表达方式。我们也要注意文言文的表达方式与现代汉语的不同，比如词汇的使用、语序的排列等，这样才能更好地理解和运用文言文的语法和表达方式。
我们需要明确的是，学习文言文不仅仅是掌握语法和表达方式，更重要的是理解文言文的内涵和精髓。只有深入理解文言文的内涵和精髓，我们才能真正地领略到文言文的魅力和价值。