阡陌交通的读音为：qiān mò jiāo tōng。
下面是一个关于《桃花源记》发音的3步教，其中包含了“阡陌交通”的发音教学：
第一步：引入与背景介绍
1. 引入：我们需要向学生介绍《桃花源记》这篇古代文学作品的背景与意义。可以简单介绍一下作者陶渊明，以及这篇文章所描述的理想化社会“桃花源”。
2. 阡陌交通的解释：接着，我们要解释“阡陌交通”这个词。阡陌在古汉语中指的是田间小路，而交通则是指交错相通。“阡陌交通”可以理解为田间小路纵横交错，形成网络。
第二步：发音教学
1. 单字发音：
阡：qiān，这是一个前鼻音，发音时舌尖抵住上齿龈，然后迅速打开，发出“q”的音，再与“ian”组合，发出完整的音。
陌：mò，这是一个后鼻音，发音时舌位稍后，舌尖抵住硬腭，发出“m”的音，再与“o”组合，发出完整的音。
交：jiāo，这是一个三声字，发音时先发出“j”的音，然后音调上升，再与“ao”组合，发出完整的音。
通：tōng，这是一个后鼻音，发音时舌位稍后，舌尖抵住硬腭，发出“t”的音，再与“ong”组合，发出完整的音。
2. 词语组合：将上述单字组合起来，形成“qiān mò jiāo tōng”，强调每个字的发音，并指导学生进行模仿。
第三步：实际应用与练习
1. 句子中的发音：在《桃花源记》中，“阡陌交通”是用来描述桃花源内部景象的，学生需要理解这个词在句子中的含义，并尝试在朗读时正确发音。
2. 模仿与练习：让学生模仿录音或老师的发音，反复练习，直到能够准确、流畅地读出“阡陌交通”这个词。
3. 情境模拟：可以创设一个情境，比如学生正在参观一个古老的村庄，村庄中阡陌交通，让学生用“阡陌交通”这个词来描述他们看到的景象，这样既能加深记忆，又能提高口语表达能力。
通过这3步教，学生不仅能够学会“阡陌交通”的发音，还能理解其在《桃花源记》中的意义，并能在实际情境中运用。