孟母三迁
〔战国〕佚名
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃坟坦坟间。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人⑿炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俑者之类。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。以至孟子长，学六艺，卒成为亚圣。
【停顿划分】
邹孟轲母/，号孟母。其舍/近墓。孟子之少也/，嬉游为墓间之事/，踊跃/坟坦坟间。孟母曰/：“此非/吾所以居处子也。”乃去/，舍市旁。其嬉游为/贾人炫卖之事。孟母又曰/：“此非/吾所以处/吾子也。”复/徙舍/学宫之旁。其嬉游乃/设俑者之类。孟母曰/：“真/可以处居子矣。”遂居。以至/孟子长/，学六艺/，卒成为/亚圣。
【译文】
邹孟轲的母亲，人称孟母。她起初住在靠近墓地的地方。孟子小时候，游戏玩耍就在墓地的附近。孟子做出了一些丧葬、掘土、哭泣的样子。孟母看到了，就说：“这里不是我能用来安顿孩子的地方。”于是孟母就离开了，将家搬到市场旁边。孟子又做起了商人、买卖人吆喝、做买卖的游戏。孟母又说道：“这里也不是我能用来安顿孩子的地方。”于是又搬家了。这一次搬到了学校旁边。孟子于是就做起了用俑、木偶人来游戏。孟母说：“这里真的是能用来安顿孩子的地方。”于是就定居下来了。等到孟子长大，学成了六艺，最终成为一位伟大的学者。
【详解】
本文篇幅较短，内容明了，主要讲述了孟母三迁的故事。对于家长辅导孩子，本文的停顿划分和翻译都是重要的教学内容。
停顿划分是文言文学习的基础，能够帮助孩子更好地理解和阅读文言文。停顿的划分主要依据句子的语法结构和意思，以及文言文的表达习惯。例如，“孟母曰：‘此非/吾所以居处子也。’”这句话中，“此非”和“吾所以居处子也”是两个部分，需要停顿。
翻译是文言文学习的关键，能够帮助孩子更好地理解文言文的内容。翻译需要准确、通顺，能够传达原文的意思。例如，“孟母曰：‘此非吾所以居处子也。’”这句话的翻译是：“孟母说：‘这里不是我能用来安顿孩子的地方。’”翻译时需要注意文言文的表达方式，以及句子的语气和意思。
对于家长来说，辅导孩子学习文言文需要注意以下几点：
1. 停顿划分：家长可以引导孩子自己尝试停顿划分，然后对比标准答案，找出自己的不足之处。
2. 翻译：家长可以引导孩子自己尝试翻译，然后对照标准答案，帮助孩子理解文言文的表达方式。
3. 文化背景：家长可以引导孩子了解相关的文化背景，帮助孩子更好地理解文言文的内容。
4. 反复练习：文言文学习需要反复练习，家长可以引导孩子多次阅读、多次练习，加深对文言文的理解和掌握。
孟母三迁是一篇经典的文言文，对于家长辅导孩子来说，停顿划分和翻译是必要的教学内容。通过反复练习和深入了解文化背景，孩子可以更好地掌握文言文，提高自己的阅读能力和文化素养。