1. 《桃花源记》
– 学习重点：理解文章的主旨，掌握作者的写作技巧，如描绘人物、场景和情节的手法。
– 提醒：注意文中对桃花源的描绘，体会其象征意义，以及作者所表达的理想社会。
2. 《陋室铭》
– 学习重点：理解“陋室”的比喻意义，掌握文章的结构和修辞手法。
– 提醒：注意作者通过“陋室”表达的高尚品质，以及文章中的对偶句和排比句。
3. 《爱莲说》
– 学习重点：理解作者对莲花的赞美，掌握文章的象征意义。
– 提醒：注意文章中的比喻和象征手法，以及作者对莲花不同品质的赞美。
4. 《三峡》
– 学习重点：掌握三峡的自然风光和人文景观，理解文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的描绘手法，如“重岩叠嶂”、“隐天蔽日”等，以及作者对三峡的热爱和赞美。
5. 《马说》
– 学习重点：理解作者对人才的看法，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的比喻和象征手法，以及作者对人才的渴望和期待。
6. 《小石潭记》
– 学习重点：理解小石潭的自然风光和人文景观，掌握文章的描写手法。
– 提醒：注意文中的细节描写，如“全石以为底，近岸，卷石底以出”等，以及作者对自然美的热爱和赞美。
7. 《岳阳楼记》
– 学习重点：理解作者对岳阳楼的描绘和感受，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的描绘手法，如“衔远山，吞长江”等，以及作者对岳阳楼的热爱和赞美。
8. 《醉翁亭记》
– 学习重点：理解作者对醉翁亭的描绘和感受，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的描绘手法，如“峰回路转，有亭翼然临于泉上”等，以及作者对醉翁亭的热爱和赞美。
9. 《记承天寺夜游》
– 学习重点：理解作者在承天寺夜游的经历和感受，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的描绘手法，如“庭下如积水空明”等，以及作者对承天寺夜游的热爱和赞美。
10. 《送东阳马生序》
– 学习重点：理解作者对东阳马生的劝诫和期望，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的劝诫和期望，如“余立侍左右，援疑质理”等，以及作者对东阳马生的关爱和期望。
11. 《核舟记》
– 学习重点：理解作者对核舟的描绘和感受，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的描绘手法，如“其两膝相比者，各隐卷底衣带处”等，以及作者对核舟的热爱和赞美。
12. 《五柳先生传》
– 学习重点：理解作者对五柳先生的描绘和感受，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的描绘手法，如“闲静少言，不慕荣利”等，以及作者对五柳先生的敬意和赞美。
13. 《答谢中书书》
– 学习重点：理解作者对谢中书的答复和期望，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的答复和期望，如“山川之美，古来共谈”等，以及作者对谢中书的关心和期望。
14. 《观沧海》
– 学习重点：理解作者对大海的描绘和感受，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的描绘手法，如“水何澹澹，山岛竦峙”等，以及作者对大海的热爱和赞美。
15. 《次北固山下》
– 学习重点：理解作者对北固山的描绘和感受，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的描绘手法，如“潮平阔，风正一帆悬”等，以及作者对北固山的热爱和赞美。
16. 《钱塘湖春行》
– 学习重点：理解作者对钱塘湖春行的描绘和感受，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的描绘手法，如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等，以及作者对钱塘湖春行的热爱和赞美。
17. 《天净沙·秋思》
– 学习重点：理解作者对秋天的描绘和感受，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的描绘手法，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”等，以及作者对秋天的热爱和赞美。
18. 《龟虽寿》
– 学习重点：理解作者对人生的感慨和态度，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的感慨和态度，如“盈缩之期，不但在天”等，以及作者对人生的积极态度。
19. 《过零丁洋》
– 学习重点：理解作者对国破家亡的感慨和态度，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的感慨和态度，如“人生自古谁无死，留取照汗青”等，以及作者对的忠诚和牺牲精神。
20. 《山坡羊·潼关怀古》
– 学习重点：理解作者对潼关的描绘和感受，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的描绘手法，如“峰峦如聚，波涛如怒”等，以及作者对潼关的热爱和赞美。
21. 《己亥杂诗》
– 学习重点：理解作者对时代的感慨和期望，掌握文章的结构和表达方式。
– 提醒：注意文中的感慨和期望，如“落红不是无情物，化作春泥更护花”等，以及作者对时代的关怀和期望。