方仲永文言文原文及注释详解
原文：
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、团结宗族之人以孝睦为主旨，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，举人王安石客金陵，于舅家见之，令作诗，对口而吟，其文理皆妙绝。然明矣，然其父利其才，日复日既已与乡人等耳。
余谓，仲永之通悟，受之于天，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。夫人学或反其本，则其智可为贤人君子；不若其本，勿丧心，亦可为众人而已矣。
注释：
1. 隶：属于。
2. 仲永：姓方名仲永。
3. 异焉：对此（感到）惊异。
4. 借旁近：就近。
5. 与：给。
6. 文理：文采和道理。
7. 邑人：同（乡）县的人。
8. 稍稍：渐渐。
9. 宾客：这里是以宾客之礼相待的意思，即宴请。
10. 乞：求取。
11. 利其然：认为这样有利可图。利，认为……有利可图。
12. 日：每天。
13. 扳：通“攀”，牵，引。
14. 环：四处，到处。
15. 谒：拜访。
16. 明道：宋仁宗年号。
17. 从：随从。
18. 见：拜见。
19. 令：使，让。
20. 妙绝：绝妙。
21. 通悟：通达聪慧。
22. 卒：最终。
23. 众人：普通人。
24. 于：被。
25. 反：通“返”，回。
26. 本：根本。
27. 丧心：丧失……之心。
重点助你理解神童陨落原因：
1. 天赋与后天学习的关系：方仲永五岁便能作诗，展现出非凡的天赋，这是天赋的恩赐。他的天赋并未得到充分的发挥，因为他的父亲没有让他接受良好的教育，而是让他四处拜访，以此获利。这告诉我们，天赋虽然重要，但后天的学习和教育同样不可或缺。
2. 家庭教育的重要性：方仲永的父亲为了利益，没有让他接受进一步的教育，这直接导致了他的才能的荒废。这提醒我们，家庭教育对孩子的成长至关重要，父母应该为孩子的未来考虑，提供良好的教育环境。
3. 社会环境的影响：方仲永的才能被社会所认可，甚至被邑人以钱币乞之。这种认可并没有转化为对他的教育和培养的支持，反而被他的父亲用来获利。这反映出社会环境对个体成长的影响，有时候社会的认可并不等同于对其教育和培养的支持。
4. 才能的保持与发展：方仲永的才能最终消失，从一个神童变成了一个普通人。这告诉我们，才能的保持和发展需要持续的努力和学习，否则就会逐渐丧失。
5. 贤人君子的标准：文章最后提到，如果人能够回到自己的本性，那么他的智慧就可以成为贤人君子。这告诉我们，贤人君子的标准不仅仅是才华，更重要的是品德和修养。即使一个人有再高的天赋，如果他的品德和修养不足，那么他也不能被称为真正的贤人君子。