君子生非异也的读音为：jūn zǐ shēng fēi yì yě。
2. “学”：在文言文中，“学”通常指的是学习、求学的意思。在《劝学》篇中，“学”字贯穿全文，强调了学习的重要性。这个字在现代汉语中的读音为“xué”，与文言文的读音相同。
3. “君”：在文言文中，“君”通常指的是君主、的意思。但在《劝学》篇中，“君”更多的是用来指代有德行的人、有学问的人。这个字在现代汉语中的读音为“jūn”，与文言文的读音相同。
4. “生”：在《劝学》篇中，“生”字与“非异也”搭配使用，表示“生来如此”的意思。这个字在现代汉语中的读音也是“shēng”，与文言文的读音相同。
5. “非”：在文言文中，“非”常常用来表示否定、不是的意思。在《劝学》篇中，“非异也”表示“本来就不是（有什么）异样的”。这个字在现代汉语中的读音为“fēi”，与文言文的读音相同。
6. “异”：在文言文中，“异”通常表示不同、特别的意思。在“非异也”中，“异”表示“不同、特别”的意思。这个字在现代汉语中的读音为“yì”，与文言文的读音相同。
7. “也”：在文言文中，“也”常常用作语气词，表示肯定、强调的语气。在《劝学》篇中，“也”字用于句末，起到了强调的作用。这个字在现代汉语中的读音为“yě”，与文言文的读音相同。
除了以上这些字音，还有一些其他的字在《劝学》篇中也很重要，如“木”、“金”、“矣”等。这些字在文言文中的读音与现代汉语中的读音基本相同，因此就不再一一列举。
《劝学》篇中的字音大多数与现代汉语中的读音相同，但在学习过程中，我们仍然需要注意文言文的发音方式，以便更好地理解和欣赏荀子的文章。通过学习和理解《劝学》篇，我们可以更好地领悟学习的重要性，以及如何通过不断的学习来提升自己的能力和素质。