花木兰文言文是七年级的课文，出自部编版七年级语文教材第10课。
初中课本重点解析如下：
1. 原文：
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
2. 翻译：
织布机的声音一声接着一声，木兰正在门边织布。听不到织布机的声音，只听到木兰在叹息。问木兰在想什么，问木兰在惦记什么。木兰没有想什么，也没有惦记什么。昨夜看见军中的文告，可汗正在大规模地征兵。征兵的名册有十二卷，每一卷都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长。木兰愿意为此去和鞍鞯，从此替代父亲出征。
3. 解析：
这一部分主要介绍了木兰替父从军的背景。通过“唧唧复唧唧”的织布声，引出木兰的叹息，设置悬念。接着通过问答的形式，揭示了木兰叹息的原因，即父亲年老，家中无男丁，因此木兰决定替父从军。这一部分通过简洁的叙述，展现了木兰的勇敢和孝顺。
4. 原文：
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
5. 翻译：
到东边的集市上买骏马，西边的集市买鞍鞯，南边的集市买辔头，北边的集市买长鞭。早上辞别父母上路，晚上住在黄河边。听不到父母呼唤女儿的声音，只听到黄河水在流淌，发出“溅溅”的声音。早上辞别黄河，晚上到达黑山头。听不到父母的呼唤声，只听到燕山胡骑的鸣，发出“啾啾”的声音。
6. 解析：
这一部分描述了木兰出征前的准备工作和旅途中的情景。通过“东市”、“西市”、“南市”、“北市”的排比，展现了木兰出征前的紧张准备。通过“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”、“旦辞黄河去，暮至黑山头”的对比，描绘了旅途的艰辛和遥远。这一部分通过生动的描写，展现了木兰的坚毅和勇敢。
7. 原文：
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
8. 翻译：
行军万里，奔赴战场，像飞一样越过关山。北方的寒气传来打更的声音，寒冷的月光照在战士们的铁甲上。将军们身经百战，有的为国捐躯，有的壮士经过十年征战胜利归来。
9. 解析：
这一部分描述了木兰在战场上的英勇表现。通过“万里赴戎机，关山度若飞”的描绘，展现了木兰的英勇和果决。通过“朔气传金柝，寒光照铁衣”的描写，展现了战场的艰辛和残酷。这一部分通过简洁的叙述，展现了木兰的坚毅和勇敢。
10. 原文：
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
11. 翻译：
胜利归来拜见天子，天子坐在明亮的殿堂上。木兰被记功多次，赏赐了许多财物。可汗问木兰想要什么，木兰不愿做尚书郎，只希望骑着千里马，送我回到故乡。
12. 解析：
这一部分描述了木兰胜利归来后的情景。通过“策勋十二转，赏赐百千强”的描绘，展现了木兰的功绩和荣誉。通过“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”的描写，展现了木兰的淡泊名利和思乡之情。这一部分通过简洁的叙述，展现了木兰的忠诚和勇敢。
木兰替父从军的故事，通过生动的描写和简洁的叙述，展现了木兰的勇敢、孝顺、坚毅和忠诚。也反映了古代女子的社会地位和命运，以及战争的残酷和无情。