“余幼时即嗜学”出自宋濂的《送东阳马生序》。这是一篇赠序，作者赠给一位东阳籍太学生马君则，以勉励他勤奋学习。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求学以及辗转苦学的经历，表达了作者对马生的劝诫与勉励之意。全文结构严谨，详略有致，用对比的手法，鲜明地刻画了自己早年艰苦的求学历程和成年后专心研学的不同形象，委婉劝诫马生不要辜负良好条件，要惜时如金，刻苦向学。同时以事“明理”，使文章结构严谨，文意通达，堪称宋濂散文中的典范。
《送东阳马生序》是一篇充满勉励意味的赠序。文章从作者自己的亲身经历和体会中引申而出，委婉而生动。读来令人感慨万分，既为作者坎坷的读书生涯而唏嘘，也为他不畏艰难困苦而矢志不渝的坚定意志和刻苦精神所感动。文章以叙事为主，在叙事中议论，记叙、议论、描写三者相结合，突出了文章的主题思想和作者的感情。通过对比，作者将自己的艰苦求学历程与马生的优越条件对照起来，揭示并告诉马生及像马生一样的青年人，既然已经具备了优越的学习条件，更应该刻苦勤奋，使业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随，成为的栋梁之材。
在《送东阳马生序》中，作者通过描写自己早年虚心求学、不畏艰难困苦，最终学有所成的经历，来勉励马生勤奋学习。文章首先回忆了自己早年对读书的热爱和求知的渴望，以及为了获得书籍和学习的机会所付出的艰辛努力。接着，作者通过对比自己的求学经历和马生的优越条件，强调了勤奋学习的重要性，并鼓励马生珍惜良好的学习机会，刻苦学习，成为的栋梁之材。
文章的结构严谨，语言简练，通过对比、议论、描写等多种手法，生动地表达了作者的思想和感情。文章也具有一定的教育意义，对于今天的青少年来说，仍然具有启示和借鉴意义。
在文章中，作者通过描写自己的艰苦求学历程，强调了勤奋学习的重要性。他认为，只有不断努力，才能取得好的成绩，实现自己的人生价值。他也强调了学习的重要性，认为只有通过学习，才能不断提高自己的素质和能力，为未来的发展打下坚实的基础。
文章还通过对比自己的求学经历和马生的优越条件，揭示了勤奋学习的重要性。作者认为，虽然马生具备了优越的学习条件，但如果他不努力学习，那么这些条件也无法发挥出应有的作用。作者告诫马生要珍惜良好的学习机会，刻苦学习，不要辜负了这些优越的条件。
《送东阳马生序》是一篇充满勉励意味的赠序，通过作者的亲身经历和体会，生动地表达了勤奋学习的重要性，并鼓励马生珍惜良好的学习机会，刻苦学习，成为的栋梁之材。这篇文章不仅具有文学价值，也具有一定的教育意义，对于今天的青少年来说，仍然具有启示和借鉴意义。