七年级文言文阅读训练10篇精练,附答案详解巩固基础

文言文阅读练习

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

1. 解释下列句中加点的词。

渔人甚异之:异( )

欲穷其林:穷( )

余人各复延至其家:延( )

不足为外人道也:足( )

2. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )

A. 缘溪行,忘路之远近 渔人甚异之

B. 便舍船,从口入 此乃狼子之野心

C. 余人各复延至其家 其如土石何

D. 问今是何世,乃不知有汉 乃悟前狼假寐

3. 翻译句子。

阡陌交通,鸡犬相闻。

余人各复延至其家,皆出酒食。

4. 渔人离开桃花源,“便扶向路”,最终“不复得路”,并且向人说起了桃花源的情况,却无人相信。这说明了什么?

答案及解析

1. 解释下列句中加点的词。

渔人甚异之:异(对……感到惊异)

欲穷其林:穷(尽,走到尽头)

余人各复延至其家:延(邀请)

不足为外人道也:足(值得)

2. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(D)

A. 缘溪行,忘路之远近(助词,的) 渔人甚异之(代词,代桃花林)

B. 便舍船,从口入(舍:舍弃) 此乃狼子之野心(野心:野心)

C. 余人各复延至其家(代词,代村中人) 其如土石何(其:表反问,难道)

D. 问今是何世,乃不知有汉(乃:竟然) 乃悟前狼假寐(乃:才)

3. 翻译句子。

阡陌交通,鸡犬相闻。

这句话的意思是田间小路交错相通,村落间能听见鸡鸣狗叫的声音。

余人各复延至其家,皆出酒食。

这句话的意思是村里的人听说来了这么一个人,都来打听消息。他们各自把渔人邀请到自己家中,都拿出酒菜来款待他。

4. 渔人离开桃花源,“便扶向路”,最终“不复得路”,并且向人说起了桃花源的情况,却无人相信。这说明了什么?

这说明了桃花源是一个虚构的理想社会,现实中并不存在。渔人离开后再也找不到通往桃花源的路,说明桃花源是虚幻的。而渔人向人说起桃花源的情况,却无人相信,也说明了桃花源在人们心中的神秘和不可触及性。

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