丑奴儿·书博山道中壁
sòng xīn qì
宋 辛弃疾
shào nián bù shí wēng gēng kuò ， zuì xuè gāo lóu ， bù kān líng sàn 。
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
ér jīn shí zhī hāo rán shì ， yù shuō huán xiū 。yù shuō huán xiū 。 què dào tiān lián sì jiù qiú 。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
上片“少年”三句，点明“愁”字的由来，是因为少年时代没有阅历人生忧患的艰难，所以喜欢登高远望风景，为写一首新词无愁而勉强说愁；下片“而今”三句，抒写识尽愁滋味的感受，一是“欲说还休”，二是“却道天凉好个秋”了。
从“少年”到“而今”，无怪乎“愁”！从“不识”到“识尽”，饱辛弃疾的辛酸。因为自从南渡与金族贵族订立“绍兴和议”以后，南宋集团就把向金人屈辱投降、奉行偏安东南一隅的国策当作家门不幸。作为一位以扶危救困为己任的志士，为此经常忧思，故“而今识尽愁滋味”了。从“少年”到“而今”，从“不识”到“识尽”，人生对愁的不同感受又是如此令人深味！
词的上片，虽然写出“爱上层楼，为赋新词强说愁”的少年“愁”态，但是与那些缺乏社会内容、专供歌演唱的“花间派”之类的作品相比，却有本质上的区别。辛词中的少年之“愁”，不是为赋新词而强说，这种“愁”有自己的内容，那就是忧国忧民之愁，报国无门之愁，壮志难酬之愁。而词的下片所描绘的“而今识尽愁滋味”的辛弃疾，则是一个忧国忧民，以天下为己任的志士的写照，形象更为高大、饱满。他深受打击，但并未因此放弃自己的理想，而是另辟蹊径，企求直接或间接地实现自己的报国之志。基于这样的认识，在朗读时，上片应带有“少年”的稚气和“不识”的轻狂，用较为轻快的语调，读出其不知愁滋味、要识愁滋味的少年情怀；下片则应用较为苍凉的声音，读出其经历人生坎坷、识尽愁滋味的无限感慨。
在朗读时，我们还应注意到，词的上片虽然带有少年人的天真和浪漫，毕竟还是“不识”愁滋味，朗读时还要注意其表面的轻松，实质的沉重。词的下片，从“而今识尽愁滋味”开始，才真正地进入了辛弃疾的世界。我们知道，辛弃疾生活的时代，是南宋偏安东南一隅的时代，是中原国土大片于金人的时代，是广大深受异族和剥削的时代。作为一位始终坚持以恢复中原为己任的志士，其“愁”之深广、之厚重，是我们难以真正体会的。在朗读时，要注意其“欲说还休”的深沉，其“却道天凉好个秋”的无奈。
以上是我对这首词朗读情感处理的一些想法，希望能对您有所帮助。