五年级下册课文配套练习题加强理解与运用
一、填空题
1. 《草原》的作者是____，文章按照____顺序，描写了____的草原风光和____的情景，表达了____的情感。
2. 《丁香结》中作者把丁香花比作____，表达了作者____的人生态度。
3. 《祖父的园子》描写了____在____的园子里自由自在、快乐无忧的心情。
4. 《童年的发现》中“我”发现的规律是____，作者是____国作家____。
5. 《古诗三首》中，《四时田园杂兴》的作者是____代诗人____，我还知道他写的《____》；《稚子弄冰》的作者是____代诗人____，我还知道他写的《____》；《村晚》的作者是____代诗人____，我还知道他写的《____》。
二、简答题
1. 《草原》中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了怎样的思想感情？
2. 《祖父的园子》中，为什么“我”在园子里心情是自由自在、快乐无忧的？
3. 《童年的发现》中，“我”是怎样发现胚胎发育规律的？请简要概括。
4. 《古诗三首》中的三首诗分别表达了怎样的情感？请简要概括。
三、阅读题
太阳在园子里是特别大的，天空是特别蓝的，云朵是特别白的。一只蝴蝶飞来，是那样的美，它一会儿从墙头上飞来，一会儿又飞到菜丛里。这里面什么都活了，花醒了，鸟儿醒了，一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶就白菜花上飞，一会又从红薯棵上飞。天空蓝悠悠的，又高又远。
1. 这段文字通过描写园子里____、____、____、____等事物的特点，表现了园子____的特点。
2. “花醒了，鸟儿醒了，一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。”这句话运用了____的修辞手法，表达了____的情感。
3. “黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”运用____的修辞手法，表达了____的情感。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1. 这首诗描写的是____的景象。
2. “山衔落日浸寒漪”中“衔”的意思是____，“浸”的意思是____。
3. “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”这两句诗描写了牧童____的情景，表达了诗人____的情感。
四、写作题
题目：童年趣事
【答案及解析】
填空题
1. 《草原》的作者是老舍，文章按照事情发展顺序，描写了草原风光无限、热情迎客的情景，表达了蒙汉两族之间的深厚情谊。
2. 《丁香结》中作者把丁香花比作丁香结，表达了作者从容、豁达的人生态度。
3. 《祖父的园子》描写了“我”在祖父的园子里自由自在、快乐无忧的心情。
4. 《童年的发现》中“我”发现的规律是“人是由黑白相间的虫子变成的”，作者是俄国作家费奥多罗夫。
5. 《古诗三首》中，《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大，我还知道他写的《四时田园杂兴》；《稚子弄冰》的作者是宋代诗人杨万里，我还知道他写的《小池》；《村晚》的作者是宋代诗人雷震，我还知道他写的《渔家傲·平沙浅草接青沙》。
简答题
1. 《草原》中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了蒙汉两族之间的深厚情谊，不忍离别，只能话别于夕阳下的草原。
2. 《祖父的园子》中，“我”在园子里心情是自由自在、快乐无忧的，因为园子里的一切都是自由的，不受拘束的，这让“我”感到快乐和无忧。
3. 《童年的发现》中，“我”是在梦中飞行时，发现人的生长规律，梦中飞行和朗读诗歌时，发现胚胎发育规律。
4. 《古诗三首》中的三首诗分别表达了作者对田园生活的喜爱和向往（《四时田园杂兴》），对童年生活的怀念（《稚子弄冰》），对乡村晚景的喜爱和赞美（《村晚》）。
阅读题
（一）
1. 这段文字通过描写园子里倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等事物的特点，表现了园子自由、快乐的特点。
2. “花醒了，鸟儿醒了，一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。”这句话运用了拟人的修辞手法，表达了园子里一切事物都是自由、快乐的情感。
3. “黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”运用拟人的修辞手法，表达了黄瓜自由、快乐的情感。
（二）
1. 这首诗描写的是乡村傍晚的景象。
2. “山衔落日浸寒漪”中“衔”的意思是，“浸”的意思是泡在里。
3. “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”这两句诗描写了牧童横坐在牛背上，随意吹笛的情景，表达了诗人对乡村生活的喜爱和向往。
写作题
童年趣事
童年是一段美好的时光，充满了欢笑和惊喜。在我的童年里，有一件趣事让我至今难以忘怀。
那是一个夏天的下午，天气非常炎热，我和几个小伙伴在小区的院子里玩耍。突然，我看见了一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它的翅膀上闪烁着五彩斑斓的颜色，非常美丽。我不禁想，如果我能抓到这只蝴蝶，那该多好啊！
于是，我开始追逐那只蝴蝶。我跟着它跑啊跑，可是蝴蝶总是飞得比我快，我怎么也追不上。我累得满头大汗，但是我不想放弃。我继续追，终于，我发现了蝴蝶停在了一朵花上。我悄悄地走过去，伸出小手，猛地一抓，终于抓到了那只蝴蝶。
我高兴地捧着蝴蝶，仔细观察它的翅膀，发现它的翅膀上真的有五彩斑斓的颜色。我非常兴奋，觉得自己真的抓到了一只美丽的蝴蝶。
可是，当我准备把蝴蝶放飞时，我发现它的翅膀已经受伤了。我意识到，我不应该伤害它，它应该自由地飞翔。于是，我轻轻地把它放飞，看着它慢慢地飞走了。
虽然我没有抓到蝴蝶，但是我明白了一个道理：我们应该尊重生命，不应该伤害它们。这件童年趣事让我至今难以忘怀，也让我明白了生命的珍贵。