初中文言文虚词练习题之乎者也用法归纳
一、之
1. 用作代词，又分几种情况：
①可以代人、代事、代物。代人称代词，多用在动词的前面，做主语，一般翻译为“他”或“她”。如“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”中的“之”就是代人的。译为“他”。有的用于反诘，如“人皆吊之”中的“之”就代事，相当于“他人”的意思。代人多为第三人称。译为“他”“她”“它”。
②指示代词，表近指。可译为“这”。如：“以君为长者，故不错意也。”
③指示代词，表远指，可译为“那”。如：“吾欲之南海，何如？”
④虚用，表示提顿或舒缓语气，可不译。如：“北声振天下，虽未战，士伏矢石，冀以立功。以之佐主，破敌制胜，岂曰小哉。”
⑤用在定语和中心词之间，组成偏正短语。如：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。”可译为“的”。
⑥复指，用在定语之后，使定语名词化。如：“四海之大，有几人欤？”可译为“……的样子”。
2. 用作助词，也分几种情况：
①结构助词，定语的标志。用在定语和中心词之间，可译为“的”，有的可不译。如：“若能以吴、越之众与争衡，则操患在于腹心，我之患不在支脉，便操有十道，我之饷道亦不乏也。”
②结构助词，补语的标志。用在中心词之后，“之”的作用就是标志位于中心词后的是补语，可译为“得”。如：“生之有时，而用之亡节，则物力必屈。”
③结构助词，宾语的标志。用在主谓短语之间，使这个主谓短语成为动宾短语的宾语。如：“宋何之有？”
④结构助词。用在倒置的动介短语之后，作为中心词的修饰语。如：“句读之不知，惑之不解。”
⑤用在倒置的句子成分之间，作为提顿之用，不译。如：“何功之有哉？”
⑥放在倒置的动介短语之后，作为提顿，以舒缓语气，可不译。如：“时腾怒铁骑，复疾下峻坡，马皆踣，从骑独下走行其间，挟从骑以应贼。”
⑦用在不及物动词、形容词或时间词之后，起提顿作用，不译。如：“甚矣，汝之不惠。”
二、乎
1. 用作语气助词，表疑问语气，可译为“吗”“呢”。如：“儿寒乎？欲食乎？”
2. 用作语气助词，表反问语气，相当于“吗”“吗呢”。如：“学而时习之，不亦说乎？”
3. 用作语气助词，表示测度或商量语气，可译为“吧”。如：“王之好乐甚，则齐其庶几乎？”
4. 用作语气助词，用在句末，表感叹、祈使或劝勉语气。相当于“啊”“呀”。如：“长颦者，蹙其眉也；凝睦者，引其目也。朋友之说，无不诚也；势利之交，无不衰也。其湮没消灭而至于死亡者，盖相属也。嗟乎！大凡为是者，皆圣人之徒欤，而世之学者，独何人哉？”
5. 用作介词，相当于“于”。如：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”
三、者
1. 结构助词。指人、物、事、时、地等。“者”的前面的结构可以是句子，也可是短语，具体如下：
①……的人，如：“将令傣之种者，禄如令，不种者，罚有，赏不耕者。”
②……的样子，如：“而戍死者固十六七。”
③……的。如：“大阏氏贵翕鼻也，使且子贵，且子翕鼻，是翕鼻者贵，而吾岂为其翕鼻也乎？”
④……的(时间)，如：“以孟春之月，龙节之始，日出而奏九管，拜稽首，所以祈国之福也。”
⑤……的地方，如：“近者献焉，远者虽有，无有飨也。”
2. 用在数词后面，译为“……方面的”“……的东西”。如：“或异于三者何？”
四、也
1. 用在句末，表示判断或肯定语气，相当于“啊”“呀”。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”
2. 用在句中，表示语气的停顿，以舒缓语气。如：“其叶湮湮，风其吹矣，对秉兮，以孔方兄兮。吾岂为其诟也哉？”
3. 用在句末，表示疑问或反诘语气。如：“公子畏亦不乎？”
4. 用在句末，表示感叹或祈使语气。如：“张君为长安君计短也，故以为其爱不博大也。”
5. 用在句末，译为“呢”。如：“吾不信也。”
五、虚词无实义，阅读时不必拘泥，只要理解句意即可。
六、文言虚词大多数是从古代汉语的虚词发展来的，它们的用法既有与古汉语虚词相同的一面，也有与古汉语虚词不同的一面。在学习文言虚词时，应参照古代汉语虚词，但又不能照搬，一定要结合文意，在具体的语境中去辨析、去理解。