题目一：
1、小军同学用动滑轮提升一个重为$200N$的物体，若他用的拉力为$120N$，物体在$10s$内匀速上升$2m$，则有用功为____$J$，拉力的功率为____$W$，该动滑轮的机械效率为____。
【分析】
已知物体重和上升的高度，根据公式$W = Gh$可求有用功；已知拉力和物体上升的高度，根据公式$W = Fs$可求总功；有用功和总功的比值就是机械效率；根据公式$P = \frac{W}{t}$可求拉力的功率。
本题考查有用功、总功、机械效率、功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对有用功、总功、机械效率、功率的理解，要知道使用机械时，人们为完成某项任务必须做的功叫有用功，对完成任务没有用但不得不做的功叫额外功，有用功与额外功之和叫总功。
【解答】
$200J$；$48$；$83.3\%$
题目二：
2、在“观察动滑轮的工作特点”的实验中，用动滑轮将重为$4N$的物体匀速提升$2m$，所用拉力为$2.5N$，则有用功为____$J$，该动滑轮的机械效率为____。若改用$3N$的拉力，则机械效率____（选填“变大”\,“变小”或“不变”）。
【分析】
根据$W_{有} = Gh$求出有用功，根据$W_{总} = Fs$求出总功，利用效率公式求动滑轮的机械效率；动滑轮的机械效率与物重、动滑轮重、绳重及摩擦力有关，与拉力大小无关。
本题考查了使用动滑轮有用功、总功、机械效率的计算，抓住使用动滑轮时$s = 2h$是本题的关键。
【解答】
$8$；$80\%$；不变
题目三：
3、工人利用动滑轮将重$400N$的物体匀速提升$1m$，如果拉力$F$为$250N$，则有用功是____$J$，此动滑轮的机械效率是____。
【分析】
根据$W_{有} = Gh$求出有用功，根据$W_{总} = Fs$求出总功，利用效率公式求动滑轮的机械效率。
本题考查了使用动滑轮时有用功、总功、机械效率的计算，属于基础题目。
【解答】
$400$；$80\%$
题目四：
4、用动滑轮将重为$400N$的物体匀速提升$2m$，拉力$F$为$250N$，则有用功是____$J$，此动滑轮的机械效率是____。
【分析】
已知物体重和上升的高度，根据公式$W = Gh$可求有用功；已知拉力和物体上升的高度，根据公式$W = Fs$可求总功；根据公式$\eta = \frac{W_{有}}{W_{总}}$可求机械效率。
本题考查有用功、总功、机械效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对有用功、总功、机械效率的理解，要知道使用机械时，人们为完成某项任务必须做的功叫有用功，对完成任务没有用但不得不做的功叫额外功，有用功与额外功之和叫总功。
【解答】
$800$；$80\%$
题目五：
5、在“测量动滑轮的机械效率”的实验中，小明用动滑轮提升重为$G$的钩码时，动滑轮对钩码做的有用功为$W_{有}$，对绳子末端拉力做的总功为$W_{总}$，则动滑轮的机械效率$\eta =$____；若用此动滑轮提升的重物增加时，动滑轮的机械效率将____（选填“增大”\,“减小”或“不变”）。
【分析】
根据$\eta = \frac{W_{有}}{W_{总}}$求出动滑轮的机械效率；动滑轮的机械效率与物重有关，物重越大，机械效率越高。
本题考查了动滑轮机械效率的计算和影响因素，是一道基础题目。
【解答】
$\frac{W_{有}}{W_{总}}$；增大